每個孩子天生便是一棵種子

有一位爸爸，他從新聞媒體上見到一篇姜文談閨女的文章內容。文章內容中姜文說，有一次帶閨女去玩，回家的路上上他忽然突發奇想裝作迷路了。姜文十分開心和想不到的是，他的閨女居然會寬慰他，說父親沒事兒，你彆着急。姜文很春風得意的告知新聞記者，一個三歲的孩子會安慰人。

這名爸爸察覺自己的兒子也是三歲多，因此就想要做一個測試，看自身的兒子是不是有別人大明星女兒那麼聰慧。

有一天，他帶兒子從外邊回家，快進家的情況下，他忽然想起姜文閨女那一個小故事。他想爲何不今日來試一下，因此，就裝着很驚慌的模樣對兒子說：“不好了，兒子，父親迷路了，父親不清楚如何離開了。大家如今回不到過去。該怎麼辦？該怎麼辦？”他一邊浮誇地說，一邊斜着眼睛看他。

使他十分心寒的是，兒子一言不發，更不要說安慰人了，他僅僅一副若有所悟的模樣。爸爸內心在叫：“你說話呀！你說話呀！就算隨意說點什麼也罷。”見兒子還沒反應，他只能再提醒他。他回過頭來去，說“那我要去指路，我詢問誰呢？我詢問誰呢？”想着至少兒子也該幫他出得想法，確實不好，就算隨意說一句話讓自身倒臺也行。

背後沒聲音，爸爸瞭解兒子沒有跟回來，又趕緊轉過身以往。想着，智商比不上別人超級大明星的閨女事小，萬一這擋口出車禍了那但是事大。這時候，令他十分詫異的是：

三歲多的兒子叫了輛的士！！

進入車內後，他告知駕駛員家中的詳細地址。出租司機很詫異看見他說道：“行走只需五分鐘，你需要乘車做什麼？”爸爸迴應說：“今日便是行走只需1分鐘，我也要坐你的車。”駕駛員一臉不解。

這名爸爸是一位心理學博士，他對這事較大的感嘆便是：男女在社會認知上的差別在三歲多的年紀就主要表現得這般酣暢淋漓。可是我的覺得則更繁雜。

最先，除開個體差異，個別差異實際上 也非常大，並非是全部的兒子、閨女都想上原文中小主角那般主要表現，手足無措、又哭又鬧、埋怨父親沒有媽媽好的孩子，也一定比比皆是。那麼，倘若孩子的主要表現比不上大家的意、比不上他人的孩子“好”，大家又會是啥體會和心態呢？

備受內向型困惑的父母經常感覺孩子性格外向一點好，過度豪放的父母則經常喜愛孩子清靜內斂，喜愛文學類的人感覺孩子最好是對文本比較敏感，喜歡音樂的人則覺得自身的孩子務必有音樂素養，工院出生的人覺得應當自小塑造孩子對科學研究的興趣愛好，搞管理方法的人則非常容易注重孩子是不是明白察顏觀色是不是有心計……每一個人都從自身的歷經中得到 了對全球的與衆不同瞭解，當她們擁有孩子，就很當然的就依照自身的瞭解去期望孩子。有的情況下，孩子正好有父母期待的天賦，當然皆大歡喜2，但是，倘若孩子的氣場和天賦與父母的期望相違，大家會做何主要表現呢？

次之，我都常常見到，在對孩子的修養中-這些沒有民主化觀念的父母自不必說-這些“勤奮”重視孩子的父母會給孩子挑選、徵求孩子的念頭，但是卻早“暗箱操作”了回答，假如孩子的挑選與暗箱操作的回答不相符合，父母就細心的“啓迪、正確引導”，直至相符合截止。一來二去以後，孩子逐漸懂了父母的思緒，立即講出父母心裏的回答。父母們很令人滿意，卻不知道壓抑感了孩子的初心。在一個不允許孩子說“不”的家中，孩子說“是”毫無價值。

我覺得針對父母而言，切勿假設自身是孩子的“引路人”，出自於“爲孩子好”的心地善良動因，來幫輔、分配、控制自己的孩子，不願意聽見孩子說“不”，認爲她們年紀過小，明白太少，並且愛玩、懶散，因此應當遵從成年人的分配，勤奮達到父母的期待。

實際上 ，每一個孩子都是有與生俱來的強勁活力，這一活力中包括孩子發展需要的一切。孩子天生就很完滿，僅有成年人壓抑感了他，使他迷途或是歪曲自身，他纔會看上去充斥着缺點。

孩子依靠自己也僅有依靠自己纔可以發展，父母懂是多少並不重要，關鍵的是孩子自身的體會和感受，由於這纔算是孩子務必解決和藉助的。父母必須 做的是協助孩子充分發揮自身的潛力，並不是一味地把自己瞭解告知孩子、把自己會的傳授給孩子、把自己的期待強加於給孩子，並不是從大家的視角來考慮到孩子應該怎麼做，只是從孩子的視角考慮到大家應該怎麼做。

不論是姜文的閨女，或是博士研究生的兒子，或是彼此的子女，她們與生俱來全是一棵奇妙的“種籽”，相信這顆本質的“種籽”吧，他會出現自身的一套，假如外在的自然環境和標準適合，大家會發覺孩子的“那一套”雖各有不同，則是一樣的棒！