回答幼兒提問的幾個偏差

幼兒隨着智慧和語言的發展，逐漸對周圍的事物產生強烈的興趣和好奇心，他們每天都好像外出旅行冒險一樣，接觸到許多陌生新鮮的東西，努力想去理解周圍的事物和人們。於是，各式各樣的疑問便裝滿了他的小腦袋，3至4歲的幼兒常常問“爲什麼”，而更大點的幼兒的問題會顯得五花八門，稀奇古怪。幼兒通過提問，獲得新的知識，從而也促進智慧逐漸發展、詞彙日益豐富。因而，正確回答幼兒提問是發展幼兒智力語言、激發興趣、培養探究精神的一個重要方面。但是，現實生活中很多父母忽視了回答孩子問題的重要意義，在回答孩子問題時，有以下不良方法:

拒絕回答的

幼兒經常在父母做家務和和客人說話時，不小心提出問題。這時，父母經常說:討厭！你看我現在不是忙嗎？媽媽現在有事，你一邊去吧。有些父母對孩子一個接一個地打破砂鍋的問題很煩躁。你沒完沒了別吵了，你的問題很多，整天問那個。有些父母假裝沒有聽到孩子的問題，故意引起孩子的話題和注意。

兒童問題是求知慾的表現，大腦靈活的兒童往往比遲鈍的兒童問題多。因此，父母無論多忙，都要對孩子的問題抱有歡迎的態度，抽出時間耐心地回答。否則，如果孩子經常遭受冷遇或拒絕，孩子提問的芽就會枯萎。

敷衍了事

一些父母不知道如何回答孩子的問題，或者一些父母對回答孩子的問題不感興趣，他們採取敷衍了事的方法:哦，是的。以後再說吧。你還小，對你說也不知道。問問媽媽吧。

這樣敷衍的回答，必然會降低孩子提問的熱情。父母對自己無法回答的問題應查閱相關書籍，詢問他人，給孩子滿意的回答。只有這樣重視孩子的問題，才能激發孩子的知識欲和探索精神，促進孩子提出更多的問題。如果孩子總是聽不到正確的答案，得不到滿足，就不會說話，問題的慾望會受到抑制。有時候在成年人眼裏，孩子的問題會顯得毫無價值，愚蠢可笑。孩子的問題也確實奇怪多樣。例如，1加1爲什麼是2？人爲什麼有兩隻眼睛？天上星爲什麼不掉下來？那個叔叔爲什麼是頭？有些父母對孩子的這個問題不認真考慮就拒絕了。我連這個都不知道。從來都是這樣，什麼也聽不見。上次不是對你說的，你的記憶爲什麼這麼差？

如果孩子的問題受到譴責和嘲笑，孩子的舒適就會產生失望、消極的心情。從長遠來看，孩子的勇氣也變小了，不能懷疑事物，也不能問。有個母親帶着孩子去博物館，孩子指着日本富士山的照片說:這是什麼山？母親回答說喜馬拉雅山的孩子又指着另一張照片說:這是什麼河？媽媽說這是黃河。這時，旁邊的另一對父子也在看照片。父親向孩子介紹富士山和亞馬遜河的地理位置和知識。這孩子聽了他們的對話，說:媽媽，你錯了嗎？媽媽羞得臉紅，匆匆帶着孩子離開了。

父母回答問題必須科學正確，不能開口，不能假裝理解。否則，兒童接受的錯誤知識將首先進入，影響未來正確答案的掌握。而孩子知道父母撒謊，也會不再信任父母，不指望從父母處獲得正確的答案。粉絲

粉絲欺詐

孩子的許多問題往往使父母措手不及，有些父母用粉絲欺詐的方法來應對。例如，一個孩子問母親我從哪裏來的？媽媽騙他從腋下掉下來了。一個孩子問:騙子是什麼？母親說:騙子吃香蕉巧克力，帶你去遠處殺人。”像這種回答都不是實事求是、符合科學的，父母應該加以避免和杜絕。有時候很難回答孩子的問題。例如，爲什麼下雨了？人是怎麼進電視的？汽車爲什麼要開？兔子的眼睛爲什麼紅？父母的回答既要科學，又要易於理解。例如，一位父母這樣向4歲的孩子說明雨的形成。雨從太陽的熱蒸發成水蒸氣，上升到空中變成雲，雲達到零攝氏度，水滴落下。結果孩子完全理解不了。因而有時不妨採用童話式、擬人法的方法回答。

父母回答孩子提問必須力求避免以上幾種不良看法。如果父母不加以注意長此以往，不僅會扼殺幼兒智慧的嫩芽，窒息孩子的求知慾，而且會對孩子的個性產生不利影響。