孩子記憶力差怎麼鍛鍊 提升孩子記憶力的方法
本文已影響2.33W人
本文已影響2.33W人
孩子記憶力差可以通過親子游戲,科學的方法來鍛鍊提升,增強孩子的記憶能力,很多神童和超強大腦並不是天生得來的,還是得靠後天的努力,那麼孩子記憶力差怎麼鍛鍊?下面本站小編帶來介紹。
故事記憶法
故事記憶法是我一直都在和我家兩個孩子玩的遊戲。其實小朋友天生喜歡故事,記得我家Eric學會說話後,最愛說的就是“媽媽講故事”。所以我覺得這個方法是我們日常生活中可以隨手拈來的記憶訓練法,畢竟任何能力培養的前提都是“細水長流”。
那我們應該怎樣和孩子進行故事記憶法的互動呢?我所做的,就是圍繞需要孩子記住的知識點進行“故事包裝”。
1,引導孩子自主觀察:
拿出一張卡片,給孩子看上面的圖,引導孩子說出,他看到了什麼。比如我會問:“Eric,這上面的小動物都是誰呀?它們住在哪裏呢?”
2,明確記憶要點,講故事:
我們看到這張卡片,需要先明確我們想要孩子記住什麼。很明顯,孩子需要記住小動物住在什麼樣的房子裏,動物的房屋特徵是什麼。明確了這一點,我們就可以進行故事包裝了。
“Eric,你看,小刺蝟的家好可愛哦,刺蝟媽媽和小刺蝟特別喜歡這個小小的,圓圓的像蒙古包一樣的房子,它是刺蝟爸爸做出來的呢。它有一個拱形的門,每次進去啊,小刺蝟都會把自己的刺先收起來,再慢慢地爬進去。”
另外的小魚和小狗也可以進行故事描繪,用小魚和小狗的感受來講述它們房屋的特徵,讓孩子加深印象。
3,隱藏主題信息:
前兩步進行完之後,我們可以通過“隱藏主題信息”,來考察孩子的記憶情況,加強孩子的短時記憶。
詢問孩子:“這個小小的、圓圓的像蒙古包一樣的房子,是誰的家呀?”在詢問的時候,我們儘可能用之前描述過的詞語來提示,減輕孩子的思考負擔,之後可以再簡化或者不做提示。
建議這個過程父母不要太過嚴肅化,孩子即使答錯,也不要失望,讓孩子真切感受到,這就是一個有趣的遊戲,這次沒有記住,我們可以再玩一遍。在反覆的觀察、講述、猜猜看中,孩子會逐漸悟到記憶的要素。
特徵記憶法
每一個事物都有其獨特性。有時候我們看抽象畫,可以一眼意會到作者想要表達的東西,這背後的原因便是作者在創作時抓住了某種事物的特性。簡筆畫也是同樣的道理。還有在小蝌蚪找媽媽的故事中,青蛙的特徵隨着故事情節也在逐漸清晰化:鼓鼓的眼睛,白肚皮,四條腿。
運用特徵記憶法,讓孩子記住某種事物的典型特徵,進行局部到整體,整體到局部的轉化,對於孩子的創造性和想象力都非常有幫助。我通常會幫助孩子先梳理事物特點,再強化孩子對這一特點的認知,從而記住這一事物。
認識事物整體:
引導孩子說出所看到的事物名稱,認識事物整體。“這個卡片上都有哪些小動物呀?你認識它們嗎?”
描述事物特徵
抓住事物典型特點,給孩子進行描述,比如:
“蝸牛有一個重重的螺旋式的殼,這是它的小房子,別人都沒有這麼可愛的房子呢!”
“小蜜蜂最喜歡穿黃色和黑色相間的衣服了,所以它天天穿着這件衣服到處飛。”
摘取特徵,隱藏整體
描述完事物特徵,可以將其單獨摘取出來,去掉整體,讓孩子通過局部猜測整體,強化記憶力。
對於低幼的孩子來講,他的知識面還是比較有限的,在進行這一特徵記憶法時,我們只用專注於讓孩子理解局部和整體的關係,進行記憶力訓練;而對於年齡大一點的孩子,如果知識面已經非常豐富,我們可能需要注意不能讓孩子陷入固定化思維中,比如長頸鹿和豹子身上的花紋相似,但它們並不是同一種動物。
聯想記憶法
因爲聯想,我們才能將不同的事物聯繫在一起。所以,聯想記憶法在我們的生活中運用得很廣泛,尤其是我們在對一個新事物新知識點進行學習的時候,往往會不自覺地用已熟悉的事物來進行關聯,加深記憶。最典型的可能就是用生日和紀念日進行密碼設置了,比如我(捂臉)。
還有被大家熟知的英語單詞聯想記憶法,也是通過把新單詞拆分爲熟悉的單詞進行聯想,或對詞根進行聯想等,來加強記憶。這個方法對一些生僻的單詞特別有幫助,也是很多英語老師建議孩子們習得的方法。
其實在孩子們兩三歲的時候,我們就可以引入這一記憶法了。比如在講故事的時候,讀繪本、看音頻、旅遊的時候,都可以用孩子已經熟悉的事物來對現有新事物進行聯想記憶。不過值得注意的是,進行這一記憶法時,最關鍵的還是父母的語言描述與引導。
告知事物特點:
給孩子描述所看到的事物碗的外在特點,“這是一個碗,它是鮮紅色的,很漂亮的顏色”。
引導孩子進行關聯:
詢問孩子:“我們家裏有紅色的東西嗎?”Eric恰好有一輛紅色的小汽車,他聽到這個問題,立馬把自己的小汽車拿過來給我看。我幫助他進行總結:“你的小汽車和這個碗都是紅色哦,它們有一樣的顏色紅色。”
將共同點隱藏:
把卡片翻轉過來,碗變成了無色的,詢問孩子:“我們剛纔看到的碗是什麼顏色呢?”Eric自然地舉起自己的小汽車,回答:“紅色!”
孩子通過聯想,將小汽車和碗進行關聯,即便隱藏了碗的顏色,他依然能通過運用小汽車的顏色,回憶起碗的顏色。
就我個人的一些經驗,聯想記憶法對特別抽象的理論知識,還有無論如何都記不住的生僻知識,都是非常有用的。簡單地通過某一個相類似的元素,和自己喜歡的東西,記憶深刻地東西進行關聯,記憶就會變得簡單很多。所以聯想也是一種非常重要的記憶方法,建議大家在生活中,可以多多激發孩子進行聯想。
實際上孩子在這一記憶方法上特別有優勢,因爲孩子具備獨特的創造力和想象力,而這些是聯想記憶法特別需要的,即使孩子目前的知識儲備比較少,也不會太受侷限。比如看到彩虹,Eric會說,“媽媽,彩虹和大棒棒糖一樣,都有好多顏色啊!”然後每次吃棒棒糖都要先默默和彩虹的顏色對比一下(捂臉)。
數字記憶法
一說到數字,大家的第一反應可能就是太抽象了,其實數字只是比較基礎的簡單的抽象知識。不過數字記憶一直是比較難的,這也是爲什麼我們經常會把數字密碼設置爲重要日子了,哈哈。
不過對於低幼的孩子,我們可以通過玩一些數字記憶的遊戲,來加強孩子對數字的敏感度,從而提升孩子這方面的記憶力。
我們可以通過兩種方式來進行,下面我一一來介紹。
數量記憶
準備物品
給孩子準備一組有一定數量的不同物品,比如蘋果、藍莓、香蕉等,我們生活中隨處可見的東西都可以隨時進行起來。當然用卡片可能更方便。
數數
讓孩子進行數數,引導孩子做出總結:“有1只蝸牛,3只瓢蟲,4只蜜蜂。”可以讓孩子進行多次確認,給足時間思考。
隱藏數量,讓孩子進行猜測
詢問孩子:“剛纔你看到幾隻蝸牛?”“幾隻小瓢蟲?”
反覆多次地進行這一訓練法,孩子對數量的觀察力,目測數據的能力,記憶力都會得到很好的鍛鍊和加強。
以上就是孩子記憶力差怎麼鍛鍊,提升孩子記憶力的方法,請大家繼續關注。
三歲萌娃記憶力驚人 孩子的記憶力怎麼培養
怎麼樣鍛鍊寶寶的記憶力 鍛鍊寶寶記憶力的小遊戲有哪些
孩子天生記憶力差如何治療
孩子記憶力差吃什麼補腦
孩子記憶力差是缺鋅嗎
孩子怎樣才能提高記憶力
孩子記憶力不好如何改善 孩子記憶力不好怎麼辦
怎樣提高孩子的記憶力和注意力
孩子記憶力差吃什麼好 小孩吃什麼增強記憶力2018
如何鍛鍊兒童記憶力
孩子記憶力差吃什麼好
孩子吃什麼提高他的記憶力 哪些輔食幫助孩子記憶
小孩記憶力差補什麼
小孩子記憶力不是很好怎麼辦 如何提高小朋友的記憶力
吃什麼可以提升記憶力
怎麼可以提高孩子記憶力
小孩記憶力差是怎麼回事
小孩怎麼提高記憶力
如何能提高孩子的記憶力
小孩記憶力不好怎麼能增強記憶力
【如何提升孩子記憶力】提升孩子記憶力的方法 怎樣提升兒童記憶力
孩子愛丟三落四怎麼提高記憶力 哪些食物增強孩子記憶力
孩子記憶力差吃什麼好 吃這些提升孩子記憶力
補腦提高記憶力的方法
有沒有提高孩子記憶力的方法
孩子不記事記憶力差 用這些方法可以提高百倍
提升記憶力食物 寶媽和孩子一起吃
哪些習慣可以鍛鍊孩子智力 鍛鍊孩子智力記憶力的小習慣
怎樣讓孩子提高記憶力
孩子記憶力差是什麼原因