孩子記憶力差用什麼方法改善2018 孩子記憶力差怎麼辦好
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孩子記憶力差記不住課文,這樣會讓孩子在同齡孩子之間覺得自己的成績很差,那麼孩子成績差怎麼辦呢,孩子成績差記憶力不好怎麼提高記憶力呢,本站小編就來說說吧。
題記
期中考試之後,孩子們是幾家歡喜幾家愁。當家長的不是長舒一口氣就是長嘆一口氣。讓家長百思不得其解的是:爲什麼同樣的上課,同樣的作業,出來的成績卻不一樣了呢?爲什麼同樣的時間花下去,結果卻大不同呢?跟我來,我們一起探索未知,陪孩子共同成長。寶貝進步,爸媽無憂。
毛毛的期中試卷發下來了,英語滿分,比第二名的同學整整多了10分。同學們總覺得毛毛是跟一般同學不一樣的,應該屬於傳說中的智商高的孩子,但毛毛自己卻總說自己笨。難道毛毛說謊了?其實不然。如果你瞭解到毛毛的學習和生活習慣,你就知道他沒有說謊。從三年級開始,媽媽就給毛毛買了一套新概念英語,每天早晨起牀後毛毛都要大聲朗讀直至背誦下來。放學回家毛毛會很快完成學校的作業,然後彈鋼琴。臨睡前,他會繼續背誦新概念的文章。很快,毛毛已經背誦到新概念二了。背誦課文的時候,那些不認識的單詞,也就一併背誦了。雖然課文的難度在增加,但毛毛的背誦好像並沒有受到太大影響。這就跟媽媽抱小孩一樣,剛出生的時候抱着不覺得累,等孩子長大變重了的時候也沒有覺得特別累,爲什麼呢?因爲媽媽的力氣也在逐步增長。毛毛不僅僅滿足於機械的背誦,遇到不懂的內容,他還會積極查字典或網上找資料,看更多的知識背景。
兩個黃金時間
心理學研究表明,記憶的效率與兩個時間有關:第一個是早上起牀後,第二個是晚上臨睡前。瞭解記憶之前,我們需要先了解遺忘產生的原因。遺忘,並不是指記憶中的知識消失了,而是被“擱置”在大腦深處,被其他知識層層覆蓋着,在想要使用的時候,一下子找不到了,一句話說,就是新舊信息之間的彼此干擾。所以孩子上了一整天的課,你會發現中間上的課最容易遺忘。在背誦語文課文的時候,首尾兩段最容易記住,中間段落最容易遺忘。首段容易記住,是因爲之前沒有干擾,只受後來信息的干擾,這叫後攝抑制。尾端容易記住,是因爲之後沒有干擾,只受之前信息的干擾,這叫前攝抑制。中間段落容易遺忘,是因爲,既受到前面信息的干擾,又受到後面信息的干擾。因此,心理學家就發現了學習的兩個黃金時間:起牀後和睡覺前。
黃金時間一:起牀後。人的大腦經過一夜休整,處於一張白紙的狀態,這時候寫什麼內容,都會看得清清楚楚,聽得明明白白。家長可以幫助孩子形成習慣,把需要學習和背誦的知識,安排在這個時間。黃金時間二:睡覺前。無論是看到的還是聽到的知識,都將因爲睡着而定格。你會發現經過一晚的睡眠,遺忘並不明顯,如果早晨再複習一下,記憶效果更好。家長可以幫助孩子進行規劃,把需要預習或背誦的知識放在睡覺之前。家長還可以通過提問,幫助孩子回顧一天所學,相當於對每天的知識進行再加工,對所學知識進行分揀和歸類,可以有效提高孩子的上課專注力和記憶效率。
1、教會孩子“黃金時間”的心理學原理。讓孩子知道,這不是爸媽
的經驗,而是科學的發現。
2、和孩子一起嘗試並幫助孩子形成習慣。讓孩子堅持不是一件容易
的事,但如果和孩子說進行一個有意思的嘗試,他們多數更有意願。在嘗試的初期,需要家長的支持與陪伴,一般經過兩週的嘗試,習慣也將慢慢形成。
3、幫助孩子體會成功並及時總結效果。嘗試的最初,可能因爲情緒
不佳或者因爲睡眠不足而無法注意力集中,因而對這兩個方法表示懷疑,家長需要和孩子一起總結原因並調整時間的分配方法,讓孩子在一個愉悅而專心的狀態去做嘗試,當孩子體驗到效果的時候,纔是孩子堅持下去的最好動力。因爲每一個孩子都希望自己可以更棒。
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