家庭教育應善於與孩子溝通
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一天,我接到兒子班主任電話。喂,你好!是曾經的監護人嗎?我是曾怡班主任,向你反映了一件事。貴子弟太不像話了……
就像所有學生的監護人一樣,接到老師批評孩子的電話,我的臉很熱,像火一樣燃燒着。
打電話,追問後,我明白了事件的原委。原創5歲兒子上課和後面孩子玩紙被班主任發現,班主任批評兒子對班主任說:下學期我不在這所學校上學。這讓班主任老師很生氣,很快就給我打了電話。
一週前,兒子拿着那所學校要求預付200元學費的通知書交給妻子。老婆看完就跟我商量下期讓兒子去哪裏讀。我對妻子說:那個時候再說吧。因此,我沒有按照通知第一時間給兒子預付200元學費。誰知道我和老婆的談話被兒子聽到了,兒子認定我要讓他轉學。
但無論如何,兒子的話確實很生氣,所以決定和兒子好好說話。
“你爲什麼要那樣對老師說?晚飯後,我找到了兒子。
後面的孩子們和我玩紙,我拒絕玩,他總是讓我玩。兒子年紀小,卻把責任推給別人。
孩子的要求錯了,不能跟着他走!況且,老師不許你上課時間玩紙張,是對你好啊!”對兒子的不負責任,我有點生氣。
兒子不再發出聲音,沉默了一會兒,突然對我說:爸爸,我錯了!
明天向老師道歉好嗎?
兒子的眼睛含淚點頭。
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