你的孩子有多少挫折抵抗力
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在孩子一天天成長的全過程中,他的很多個“第一次”都給父母產生無盡喜悅--第一次翻盤,第一次喊媽,第一次背童謠……但唯有一種第一次大家希望它晚一點,再晚一點來臨--那便是孩子第一次遭受不成功和挫折。
盆友的孩子由於在幼稚園裏下午睡不着而遭受教師的指責。
此後一到禮拜天,下午吃完飯,男孩就喃喃地對母親說:“我不想睡覺,請別要我入睡。”入睡對他來講,早已變成一件難以進行並且心理負擔很重的事。如今事兒早已以往2個多月,他的心態還不可以轉好,很怕老師說他哪些,害怕在幼稚園裏犯錯誤被指責。
盆友愁眉不展地問道:“他的心思爲何那麼重?我怎麼才能讓他修復到之前的情況,也有,如何可以塑造他碰到挫折都不氣餒,可以戰勝困難呢?我不會希望他碰到一點小小挫折就鬱鬱寡歡,心情低落,我願他做一個樂觀頑強的男孩。”
是的,儘管兒時的開心“廣闊無垠”,但如同學走路的情況下總是會摔倒,不成功和挫折也總有一天會來臨。大家希望自身的孩子摔倒時沒哭,更希望他在生活的磨練眼前笑容。暫且使我們把這類笑容的工作能力稱爲“挫折抵抗能力”,它使我們的孩子能夠 像球一樣,每一次被敲打都能高高的彈起來――無論這類嚴厲打擊是來自摔碎的小玩具或是粉碎的家中。
英國的少年兒童心理學專家以前傳授給爸爸媽媽們一個稱爲“3C”的方法來協助孩子們渡過窘境。說白了“3C”就是指control(調節),challenge(挑戰)和commitment(承諾)。
“調節”是爲了更好地協助孩子掌握“艱難並不意味着絕地”--“我明白沒評上大紅花你很不開心,但我敢確信下期會更勤奮,就一定能獲得大紅花,很有可能還能評上‘好孩子’呢。”而給孩子“挑戰”的覺得則是爲了更好地使他學好在不開心的事兒中見到開心的一面--“轉到一個生疏的幼稚園是很令人不高興,但因爲你無論到哪裏都能交給許多 最好的朋友。”最終一條是“承諾”,用“承諾”的方法協助孩子見到生活更加衆多的目地和實際意義--“父親沒來看舞蹈你一定傷心欲絕,但大家都瞭解父親希望你可以跳得十分很好。”
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