性格堅強從三歲前培養
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美國一心理學專家對150名有造就的智力先進者的研究表明,這些人智力優質多與她們自小塑造起的三種性格質量相關:第一、不懼挫敗的堅持不懈力;第二、擅於爲達到目標持續累積成效;第三、對自身堅定不移的信心。
少年兒童權威專家研究發現,孩子的頑強性格在非常大水平上依賴於後天性塑造,至遲應當在三歲時就逐漸執行,並自小處着眼於。最先父母能夠先觀查。例如,從孩子玩積木遊戲中,就可以發覺有不一樣的性格。有一些少年兒童可以自身想到各種各樣遊戲玩法,持續轉換不一樣的實體模型,玩兒完後還主動地整理樂高積木;有一些少年兒童卻只能按父母的規定玩,搭好一種實體模型後就不知道怎樣玩下來,常常還需要父母幫助。這體現了孩子在自覺性層面的性格差別。
假如發覺孩子隨處都依靠父母或老人,一有艱難就需要父母爲他處理,乃至稍遭挫敗就在大人眼前賣萌,規定賠償。做爲父母,應當多教孩子如何去做,一旦孩子做正確了,要立即給與誇獎,即便 做得不對,還要充足給與激勵。這一點對塑造孩子堅毅性格十分關鍵。蒲平成
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