對孩子最好的教育便是堅持不懈
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濛濛媽在捱了我指責她”手太勤勞”後,逐漸吸取教訓尋找更改。
她想在扎小辮上濛濛問題尤其多,很讓她頭痛,她想到自身象濛濛這麼大時早已學好自身扎小辮了,但濛濛迄今卻習慣性一醒來就坐着小凳子上等待她”服務項目”,因此濛濛媽第一堂爲自己定好的”懶媽媽課”,便是放開手讓濛濛自身學習培訓扎小辮,選了濛濛不授課的週日做第一天學習培訓。(選了不趕授課的週日爲學習培訓逐漸日這一點,可瞧出濛濛媽”認真不用勁”的聰慧育子開竅了)
“濛濛,從今天起你自己學着扎小辮吧。”
“不嘛,我不想扎二個,不容易分GANG”
“那你就扎一個吧”
“不嘛,扎一個難受,前面那麼多碎秀髮。”
“濛濛,你早已九歲了,應當學好自身的事兒自己做了,恰好今日沒什麼事,你漸漸地學習吧。”
濛濛求於逐漸賣萌的哭起來:
“媽媽,你幫我扎行吧,我不願意浪費時間,我覺得運用這一時間彈琴!”
瞧,小孩很會把握住媽媽怕耽擱小孩學習心態喲!但濛濛媽此次則是吃完秤坨死了心,並不由於濛濛的又哭又鬧而發火鬧脾氣或妥協。
“濛濛,沒事兒,今天有的是時間,學好自身的事兒自己做這比彈琴還關鍵。之後媽媽還要用心去感受,不催你做這做那,或是先把小辮子扎行吧”
濛濛媽絕情沒去理睬濛濛哭着、一遍滿地紮了拆、拆了扎.....。
漸漸地濛濛穩定情緒出來,小辮子也早已紮好啦,儘管這一全過程用了快一個小時,但蒙媽感覺這時間花得值,一點兒沒感覺消耗!
很多媽媽都能保證如濛濛媽禮拜日所主要表現的”一時或一日的堅持不懈”,但要一直落實這堅持不懈文化教育,可便是充滿了挑戰了,由於聰明的孩子會使各種各樣伎倆來向媽媽的”懶信心”挑戰。
不傻的濛濛自然也會這般,在扎小辮文化教育執行到第四天早晨,蒙友軍逐漸死纏爛打要媽媽幫她,但濛濛媽再次堅持不懈不願,由於她已意識到-
再好的教育法假如不可以堅持到底,一切都將歸入零。
儘管濛濛如今小辮子扎得很不好看,但那也是她自身的考試成績,誰也不太可能一開始就能紮好看了,總會有這一全過程,不訓練始終也扎不太好。
蒙媽也在這個自身學習培訓做懶媽的全過程中,揣摩出一些懶媽經典話語-
手放懶些!給孩子大量自身的室內空間,大量自身實踐活動的機遇,大量自己做決策的時刻。
手放懶些!儘管急在心中,也得慢在嘴邊、慢在手裏,小孩總要自身漸漸地發展,該受的苦該遇的坎都得自身去歷經。
手放懶些!閨女有自身的觀念,有自身的人生道路,做媽媽的我替代不上。
手放懶些!他們我能牢記在心,時刻提示自身。
想要做個懶媽非常容易也不易,非常容易的是隻需管好手和嘴不趕快給予服務項目、具體指導就成;不易的是頭腦可懶不可,得忙着去思索怎樣有聰慧的應用方式,使你的懶並不是變成小孩的壞楷模,只是歸還他自我成長的機遇。
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