培養孩子語言需要注意的問題
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發展孩子語言能力的方法有很多,家長可根據他的實際情況,有選擇性、形式多樣地對他進行練習。但在培養和練習過程中,提醒大家要非凡注重以下幾個問題。
一旦掌握了培養語言能力的關鍵期,
科學研究表明,2-4歲是孩子學習語言的關鍵期,一旦錯過關鍵期,就會造成心理上的某些缺陷,造成無法挽回的後果。著名的印度狼童就是這樣。辛格博士花了很多精力恢復語言和人性,但效果還很小。所以,家長要抓住和把握孩子學習語言的要害期去培養他的語言能力。
二注重語言與思維的關係
語言現象是完整的信息輸入、處理和輸出過程。人們在聽的過程中,語言只是以聲音的形式存在,作爲第一信號刺激作用於人的聽覺器官,只是輸入信號,其本身沒有意義。當人們理解理解意思時,它成爲真正意義上的語言,作爲第二個信號,刺激大腦的聽覺語言中樞。說在人們思維的基礎上,通過發音器官輸出他們想表達的意思,並不斷調整他們的思維。語言和思維是相互依賴的。孩子在遊戲過程中自言自語,就是孩子通過外部語言來進行思維的具體表現。父母在培養孩子的語言能力的過程中,必須重視語言的音形外殼與自己的語義相結合。否則,鸚鵡學舌這樣的練習不僅不能促進孩子的思維發展,而且隨着時間的推移會產生厭學感情。
三要有目的、有計劃地練習。
很多家長在培養和練習孩子的語言能力時,往往缺乏計劃性、目的性、系統性和持久性。有些父母在孩子和學習語言的時候,爲了逗孩子玩而教他說話的目的很多,但是孩子2、3歲的時候,錯誤地認爲孩子長大後自然會說話,所以錯過了孩子語言發展的關鍵時期。因此,家長要重視有目的、有計劃地培養和練習孩子的語言能力,不能拔苗助長,急於求成,也不能忽視。
四創良好的語言學習環境
家庭成員的語言水平、文化修養、家庭藏書情況、父母對兒童教育的興趣等,對兒童語言能力的發展有很大影響。家庭成員說話粗俗,語言貧乏,必然會對孩子產生負面影響。非凡是孩子接觸最多的父母,一定要注重提高文化素養,注重語言美,讓自己的每一句話都成爲孩子模擬的典型。當父母和他們的孩子說話時,他們應該非常孩子語言能力的發展提供條件。和孩子說話時要慢,口齒清晰,語調溫暖親切。不要用嚴格的語調對孩子說話,也不要威脅或在他面前說別人的壞話。父母要對孩子說話,多用積極鼓勵的語言,少用消極禁止的語言,多用提問的方法,少用命令的方法。語言對孩子的行爲有強化作用,對好行爲,父母要多說,多鼓勵。對於不好的行爲,儘量不要強化它,最好不要討論或從其他角度積極談論。總之,幼兒期是孩子學習語言的關鍵時期,父母要把握這個時期,抓住勤奮這個詞,教孩子學習語言,多看、多聽、多讀、多寫,採取科學的方法和態度培養和訓練。
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