這些行爲對孩子來說其實是溺愛 正確愛孩子讓孩子成長
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有很多的時候,你會聽到別人說你的孩子是不是太寵了,也就大概是在提醒你孩子可能被家裏溺愛到了,不過可能大家並不是很清楚究竟是哪些行爲就是對孩子溺愛了,那麼對於孩子過分溺愛會有什麼樣的後果呢,本站小編帶大家來了解一下。
1. 特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等,處處特殊照顧。如吃獨食,好的食品放在他面前供他一人享用;過獨生,爺爺奶奶可以不過生日,孩子過生日得買大蛋糕、送禮物……這樣的孩子自感特殊,習慣於高人一等,容易變得自私,沒有同情心,不會關心他人。
2. 過分注意
一家人時刻關照他、陪伴他。過年過節,親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完,有時候大人坐一圈把他圍在中心,一再歡迎孩子表演節目,掌聲不斷。這樣的孩子認爲自己是中心,是小太陽,家裏人都要圍着他轉,並且一天到晚不得安寧,注意力極其分散,“人來瘋”也特別嚴重,甚至客人來了鬧得沒法談話。
3. 輕易滿足
孩子要什麼就給什麼。有的父母會給幼兒和小學生很多零花錢,孩子的需求很輕易被滿足。這種孩子容易養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞習慣,並且毫無忍耐力和吃苦精神。
4. 生活懶散
允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律,想怎樣就怎樣,睡懶覺,不吃飯,白天遊遊蕩蕩,晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大後缺乏上進心、好奇心,做人得過且過,做事心猿意馬、有始無終。
5. 祈求央告
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺,答應給孩子講三個故事才把飯吃完。孩子的心理是,你越央求他,他越扭捏作態,不但不能明辨是非,培養不出責任心和落落大方的性格,而且父母的威信也喪失殆盡。
6. 包辦代替
曾問過一些媽媽,要不要求孩子勞動,有的竟說 :“我疼都來不及,還忍心讓孩子勞動?”也有的說 :“叫小東西做事更麻煩,還不如我幫他做了。”所以三四歲的孩子還要餵飯,還不會穿衣,甚至五六歲的孩子還不做任何家務事,不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任,這樣包辦下去,必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的好孩子。
7. 大驚小怪
孩子小時候本來不怕水、不怕黑、不怕摔跤、不怕病痛。後來爲什麼有的孩子卻變得膽小愛哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的,孩子有病痛時表現得驚慌失措,嬌慣的最終結果是孩子離不開父母,給自己也打下了懦弱的烙印。
8. 剝奪獨立
爲了絕對安全,父母不讓孩子走出家門,也不許他和別的小朋友玩。更有甚者,把孩子摟抱着睡、偎依着坐、馱在背上走,要孩子不離開父母或老人一步,含在嘴裏怕融化,吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能,喪失自信,從而養成依賴心理,還可能在家裏橫行霸道,到外面膽小如鼠,造成嚴重的性格缺陷。
9. 害怕哭鬧
由於從小遷就孩子,孩子會在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙、投降、依從、遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母;打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子,在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
10. 當面袒護
有時爸爸管孩子,媽媽護着 :“不要太嚴了,他還小呢。”有的父母教孩子,奶奶會站出來說話 :“你們不能要求太急,他大了自然就會好,你們小的時候,還遠遠沒有他好呢!”這樣的孩子當然是不好教啦!因爲他全無是非觀念,而且時時有保護傘和避難所,其後果不僅是孩子性格出現問題,有時候還會造成家庭不睦。
孩子變得自私自利
被過度寵溺的孩子,由於長期被父母的溺愛所包圍,根本不知道爲人着想,不會將心比心,不會站在他人角度考慮問題,一切以自我爲中心,自私又自利。也許有人會說,這個社會就應該自私一點,這樣纔不會吃虧,實在是大錯特錯,自私也許能謀一時之利,但自私之人的事業必定遲早會失敗,感情生活也一樣,所以孩子可以學習不夠好,或者不夠聰明,但絕對不能過於自私自利,否則將來後果難以設想。
孩子性格驕橫乖張
孩子被寵溺直接的後果就是驕橫,由於父母一切讓步,也滿足其一切要求,包括很多的無理要求,其骨子裏就養成他是老大的思想,父母得聽他的,敢於騎在父母頭上說話做事,不懂得讓步,不懂得寬容,更受不了委屈,性格驕橫目中無人,行爲乖張專橫。
孩子做事懶散無紀律
在父母的眼裏,他就是老大,誰也管不了他,而且吃喝拉撒行食住行都有父母代辦,什麼事也不想做,日益變得懶散,偶爾做一點事也是丟三拉四,更沒有紀律性,在他眼中,他就是紀律,他可以不聽別人的,別人卻必須聽他的,將來在社會上勢必難於立足。
孩子不懂禮節,目無長輩
由於父母的過度寵溺,對於孩子的一些不良行爲和不禮貌行爲也沒有阻止,孩子根本不知道什麼是禮貌,目無長輩,口無遮攔,更沒有基本的做人禮節,因爲他壓根兒不知道禮節禮貌爲何物。
孩子懦弱不能經受困難
長期生活在父母的呵護寵溺下,從小不知道什麼是困難,因爲一切有父母代爲解決,一旦遇到困難就會手足無措,性格變得懦弱,根本無法行大器,成不了大事業,經受不了任何一點小小的困難,就像溫室裏的花朵,一旦開溫室就必然被暴風雨摧毀。
孩子人際關係障礙
由於自私自利,一切以自我爲中心,行事專橫無紀律,目中無人,自然無法與人和諧相處,與他人的交流也變得障礙,人際關係是一種互動和互利的交流,而被過度寵溺的孩子總以爲自已是皇帝老大,不肯委屈自已,不肯爲人着想,總站在不平等的角度來行事,自然沒人願意和他交往,其人際關係必然一塌糊塗,必然成了孤家寡人,學習就業以及愛情婚姻可能都變得困難。
孩子健康狀況不良
孩子被寵溺過度一個最直接的後果也許就是對孩子身體的損害,要麼過於挑食,營養不良,要麼就是任性暴飲暴食,過於肥胖,兩者都是健康的大敵;由於懶惰,更不會去鍛鍊身體,於是健康狀況越來越差,從小就落下病根子,對今後一輩子的身體狀況都會有影響。
1. 用愛的目光注視孩子
2. 用愛的微笑面對孩子,愛的微笑是愛的語言
3. 用愛的眼睛發現孩子(孩子的長處)
4. 用愛的耳朵去傾聽孩子(換位思考)
5. 用愛的語言激勵孩子
你要做高山孩子做小草,孩子永遠是小草;你要做大傘孩子做小雞,孩子永遠是小雞。男孩子:享受兒子與沒兒子就是不一樣,女孩子需要賞識,女孩子在於別人的評價賞識(有個女兒真好)。一個善良的女孩是在賞識中長大的,一個惡意的女孩是在指責中長大的。父愛對女孩子非常重要(20歲的女孩取個四五十歲的老公),父愛要大氣深切(有個女孩真好!)
6.用愛的渴望調動孩子
父母只管生活必須品,奢侈品自己賺去(中國的孩子想辦法找理由要錢,而外國的孩子是想辦法找項目賺錢)
7.用愛的細節感染孩子
愛是什麼顏色的,愛是紅色的,國旗是紅色的;愛是黃色的,菊花是黃色的;愛是無色的,空氣是無色的。 愛是什麼聲音的,愛是大聲的,祖國我愛你;愛是小聲的,男人對女人說我愛你;愛是無聲的,媽媽的愛就是無聲的。真正的愛是細節的愛,是潤物細無聲的愛。從小感受周圍人都在愛他/她,這是愛的技術的最根本的一點。
8.用愛的管教約束孩子
愛不是溺愛,不能放縱,一定要管束(管束就是一種真摯的愛)絕對不允許自己的孩子對自己不禮貌,不要讓無禮取鬧的孩子得到任何好處。
9.用愛的胸懷包容孩子
世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈。-------於果。愛和恨就像一張紙的表和裏,愛轉化爲恨是一瞬間的事,而恨轉化爲愛需要付出一生的代價,甚至是生命的代價。
10.把愛的機會還給孩子
愛是一個口袋,往裏裝是一種滿足感,往外裝是一種幸福感,成就感。不要讓孩子只知授愛,不知愛人。 人活的價值是什麼?不是爲了自己享受,而是把自己的愛去分享,父母的責任是播種愛,培育愛,傳播愛;孩子的責任:發現愛,感受愛,發揚愛。教育就是如此,一切圍繞一個愛字。一個孩子要學會愛要從學習開始。
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