孩子愛拿別人的東西就是壞孩子嗎 孩子總想要別人的東西怎麼辦
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在某個年齡階段的時候,家長認爲孩子是偷拿,但其實孩子是沒有這個階段的,所以不要直接給孩子貼上壞孩子的標籤,家長要做的是引導糾正孩子這種行爲,孩子總想要別人的東西怎麼辦?下面本站小編就帶來介紹。
兒童心理學研究分析表明,處於2到10歲這個階段的孩子,其心理髮展水平還處於較低的水平,根本沒有“偷”的概念。往往就是我喜歡什麼,就想拿回去玩玩,很少考慮拿回去之後會造成什麼樣的結果。
雖然老師和家長經常教育孩子“別人的東西不能拿”,但對小孩來講,他們還不能真正理解這句話的含義,更不能將這句話內化爲自己的自覺行爲。
所以,對小孩拿別人東西的這種行爲,家長其實大可不必過於緊張,也不要因此就擔心孩子出了什麼嚴重的道德品質問題。
如果因此打罵、恐嚇孩子,不僅起不到應有的效果,還可能給孩子造成心理陰影,影響孩子正常的社交行爲。
但是家長也不能過分縱容孩子,還是應該採取適當方法,去矯正孩子的這種行爲習慣。以免孩子將來長大,真的出現道德品質問題。
“玩具,總是別人的好!”對很多孩子來說,這纔是常態。
孩子對沒見過的物品、新奇的玩具,很容易產生興趣和強烈的佔有慾,這是好奇心在作祟;尤其是當他沒辦法輕易得到時,這種好奇心往往會變得更加濃烈!
行爲規範並不是與生俱來的,如果孩子對正確的行爲沒有明確認知,那麼,他很容易做出違背成人世界道德觀和規範的事情來,做出類似於“偷”或“搶”的行爲。
但是,如果你真的把這種行爲稱作“偷”或“搶”,其實也是錯誤的。畢竟,孩子在做這些事時,並沒有複雜、惡劣的動機,他只是出於好奇或喜愛而已。
當家長真正理解這層含義時,也就不會對孩子的所作所爲感到尷尬或羞愧了,這能讓你在處理問題或教育孩子時,保持正常的心態。
否則,你很可能因爲感到羞愧或尷尬,而過於激烈地指責、呵斥孩子,並錯誤地爲孩子的行爲定性,使他成爲許多人眼中的“壞孩子”。
如果你不希望孩子繼續這麼做,你至少要在這些方面做出努力:
冷靜對待,切忌大驚小怪。
耐心詢問孩子的感受,瞭解他爲何這樣做,以及鼓勵他自己把玩具還給小朋友。
灌輸“別人的東西不能拿”的概念,讓孩子逐漸形成行爲規範,明白“別人的東西,不經允許,不能隨便拿”。
鼓勵孩子嘗試解決問題,比如,讓孩子詢問同伴願不願意把玩具借給他玩,或用自己的玩具與小朋友交換着玩。
當孩子做出正確的行爲時,一定要及時表揚和獎勵,以強化他的正確行爲。
當場面失控,或家長感覺束手無策時,不妨暫時先將孩子帶離現場,讓他冷靜下來。
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