如何把握和異性交往的分寸 孩子和異性交往要注意什麼
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和異性之間的相處應該如何把握分寸呢,異性和孩子之間怎麼交流比較好呢,本站小編就來說說吧。
有趣的“野餐實驗”
第一次, 男女分席而坐,男生個個狼吞虎嚥,女生一片喧譁,杯盤狼藉。
第二次, 男女合坐在一桌吃飯,男生彬彬有禮,相互謙讓,很有君子之風;女生細嚼慢嚥,頗有淑女風範。
這個小實驗說明,男女生坐在一起的時候,激發了男女生的積極表現,即他人在場,刺激了社會期望的行爲的出現。
異性效應,是指在個體間關係中,異性接觸會產生一種特殊的相互吸引力和激發力,並能從中體驗到難以言傳的感情追求,對日常生活和學習通常起積極的影響,這種現象也叫“磁鐵效應”,即“同性相斥,異性相吸”。
“異性效應”的價值:
1、男女生在一起會形成一種無形的內在約束力,互爲“鏡子”,雙方都會自覺注意自己的言行舉止,使其更符合社會規範中的異性要求,從而有意識的控制自己的不恰當、不合理的行爲。
2、爲了在異性面前呈現一個“完美”形象,男女生注意力會高度集中,在日常的學習活動中積極活躍、勤奮努力,充分發揮自己的潛在能力,以獲得異性的關注、肯定和尊重,由此滿足自己的心理需要。
3、男女生在一起學習或者活動時還會增加愉悅感,產生動力功能,這種動力功能會增強他們學習、生活的動力,讓他們表現更加出色。
4、 男女智力發展上面的差異,使得男女一起搭配產生智力上的相互補充,個性上也會相互借鑑。
1、引導孩子樹立健康的交往觀。幫助孩子瞭解到男生女生的差異與相互學習與借鑑的好處。
2、巧用異性效應幫助孩子改正一些小毛病。男生不愛運動,可以安排和女生一起跑步,女生空間思維能力不夠,可以安排和男生一起玩樂高。男生不愛乾淨,可以邀請男生參觀臥室或宿舍,女生不愛整理,也可以邀請男生參觀書房或宿舍。
3、創設合作學習小組,促進孩子思維和智力均衡發展。在創設學習小組的時候,儘可能安排異性組合。可以讓孩子充分討論,展現不同思維風格的魅力。
4、引導孩子進行適度交往。如果孩子特別喜歡某個異性或者被某個異性追求,可以和孩子討論他們身上的個性特質,引導孩子瞭解到自己欣賞或喜歡的,可能也是自己希望成爲的,那就一起努力。提升學習能力,優化生活習慣,完善自己的個性。
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