孩子學習老是學了就忘怎麼辦?老是教你這個辦法
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近日,一位年輕母親表明,小孩子都快六歲了,幼稚園裡也教英語,可他總是學了後邊忘前邊,恐怕10個英語單詞都搞不懂。而隔壁鄰居的孩子五歲半,如今早已學會了80好幾個英文單詞,並且對學習英語的興趣愛好非常大,看到自己的小孩子這一模樣真有點兒著急,期待還有機會把孩子扯上同一起跑點。
有教師強調,針對學齡兒童而言,開心的心態及其優良的生活、讀書習慣比多學好多個英文單詞更關鍵。此外,該教師期待小孩子就算進到中小學,升上初中後,家長也不要在孩子間開展盲目跟風,總拿“全是一個教師教,為何×××入學得很好,你就是不行……”那樣的話來刺激性孩子。每一個孩子在語言學習的全過程中是有差別的,家長要應對這類差別,要學著用“孩子,你今天比昨日有發展”的目光去賞析。
有的孩子英文基礎不太好,家長就把緣故歸結到發展太遲,因此現如今有許多家長在孩子並未可用漢語清晰表述一句話時,就急著讓孩子學習培訓另一種語言表達。殊不知,結果通常並不是那麼不盡人意,有的孩子學了就忘,有的孩子也是把漢字拼音與英語字母混為一談。
為什麼有的孩子出國留學後,英語水平就能迅速提升?實際上只不過便是孩子有很多觸碰國外語言表達的機遇。但總不可以為了更好地讓孩子學好一門外國語就送孩子出國留學,因此 在目前標準下,家長要保證的是儘可能讓孩子多觸碰正宗的英文,也就是提升頻率。幫孩子挑選學習資料時,聽的、讀的原材料越接近她們的生活,孩子越非常容易懂,也就越容易接受,如發生在文具用品、衣服褲子、道路交通標誌、家用電器這些上面的英語。
“太棒了!”近些年,賞識教育的核心理念在家長們中獲得營銷推廣,很多原先摳門誇獎的家長逐漸不斷使用這三個字。有的家長髮覺,這三個字挺有用,而有的家長則發覺這三個字並不是那麼見效,尤其是針對一些大孩子,這類毫無疑問方法令她們感覺有一些誇張,不足真實。
因此 ,只瞭解要器重孩子是不足的,家長還需要把對孩子的賞析切實落實,讓孩子體會到你對他的認同是有憑有據的。
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