幼儿舞蹈教案大搜罗
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为什么少儿要学舞蹈?是因为孩子多学一门技艺,等他(她)长大后能有多个选择,在遇到需要才艺的时候不会感到窘迫,而且幼儿时期是接受新事物的关键时期也是消化最快速的时期。
学会本套幼儿舞蹈,并能将课堂教学和舞台表演紧密结合。培养学生对幼儿舞蹈的热爱和对幼儿教育事业的热情。让幼儿在学习中不断提高完成动作能力和协调性配合能力,提高学生舞蹈的艺术表现力,以达到舞蹈综合能力的提高。
经过一套综合练习,使幼儿逐渐辨认音乐的节拍,并能按照音乐节奏跳舞,把握基础舞蹈元素动作,能够正确的完成。慢慢地造就幼儿对音乐舞蹈的兴趣,加强他们身材机能的抵抗疾病的能力,进步他们身材机动性,生动性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力,并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓重兴趣,为将来投身舞蹈事业打下良好基础。
一:1、介绍:掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一:走步:大苹果
二:1、手背地位、手背动作。2、掩护小羊,你说可笑不可笑
三:1、弯腰、转腰、前压腿,旁压腿。2、小钟,小脚
四:1、正步位,小八字位,大八字位。2、擦玻璃
五:1、头地位,动作,摆肩。2、小鸟的歌,伸手
六:1、勾蹦脚,伸坐,双跪坐,交叉盘坐,仰卧,蹦跳步。2、小白兔
七:1、平踏步,横移步,自然走。2、开火车,游戏:万花筒
八:1、爬青蛙,热身,提腕,压腕,推指,绕腕,立掌折腕2、走步和敬礼,3、自编舞蹈
九:1、手位,双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈
十:1、含胸,展胸2、小火车.3自编舞蹈
十一:1、提腰,松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固
十二:1、推指,绕腕,吸腿走,碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈
地面动作: 小组合 1 头部(前后左右、绕环) 2 脚背(勾 绷 绕环内 绕环外) 3 踢腿(左右交替。勾绷脚各一次) 4 踢腿(平躺。侧踢腿) 5 胸腰(起身完)
地上动作: 小组合 1 手 2 脚 二.学习自编小组合1(小花猫) .练习方法:示范、跟随、纠正、 数节拍教动作动作一拍一拍的教授,学生自己完成的方法.,跟音乐做动作,发现问题,并停止音乐进行纠正,让学生知道问题所在,再放音乐让学生反复练习。熟练后,换音乐,让学生对音乐有进一步的体会,并知道正确音乐。
1,老师强调重点动作要领,并示范重 点动作。
2、学生跟随老师重复练习,按老师提 出的基本动作逐一进行练习。
3、集体纠错与个别纠错相结合。
4、 分段递进式教学(男女步同时教授。
5、 不合音乐的练习。
6、 纠正集体练习时出现的错误。
7、 配合音乐练习。
1、认真地练习每个动作,即使再简单 的动作,不允许过程松懈 2、 保持学生的积极性 3、 熟记动作重复练习 4、 增加对音乐的理解力
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