入園前期家長應留意的事項
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4點助寶寶止哭
為了更好地協助兒童儘早融入新的自然環境,在進園前期,父母應留意以下幾個方面:
送進園趕緊撤
入校第一天父母可先陪孩子與別的夥伴一起玩樂三十分鐘,待孩子心態相對性平穩和融入後再離去;第二天則降低到二十分鐘,直至孩子能徹底融入截止。當老師接到寶寶之後,父母最好是立刻離去,不要在幼稚園停留,更應防止出現寶寶在裏面哭、父母在外面“哭”的狀況。
儘快接回來寶寶
為了更好地降低寶寶剛入園時的心理恐懼,在頭2個禮拜能夠略微儘早接寶寶,使他感受到父母並沒有忘了他。回家的路上,最好用關懷的語言表達與寶寶溝通交流,瞭解他在幼稚園開展了什麼有趣的活動,共享他的開心,使他從心裏感受到深愛。
幫老師多掌握寶寶
不一樣的寶寶在不一樣的家庭氛圍中成長,生活方式也各有不同。父母要立即和老師溝通交流,有利於老師大量地掌握寶寶,能夠更好地照料寶寶。比如,有的寶寶一又哭又鬧就需要小解這些。瞞報孩子潛在性或早已主要表現出去的日常生活惡習或性情,十分不利孩子儘早融入幼兒園管理。
精神實質提前準備尤為重要
父母專車接送孩子道路上及其在家裏溝通交流時,不必應用相近“寶寶哭得好可憐,媽媽好心痛,怕不怕啊……”這類的語言表達引起加強孩子的消極情緒。應當加上讚美、激勵、正臉積極主動正確引導為主導的語言表達暗示着:例如老師誇寶寶了,誇獎寶寶只痛哭一小一會兒,寶寶太棒了、不容易、真英勇幼稚園老師真漂亮、幼兒園玩具很多 啊、幼稚園有這麼多小夥伴們啊……
續篇
堅信老師,堅信孩子
在訪談全過程中,老師都提及一部分父母存有一定的錯誤觀念,覺得小孩子是討厭這一幼稚園或是某一老師,才沒去幼稚園或是在園哭的,但實際上每一個小孩子的狀況都不一樣,融入新領域的工作能力也不一樣。無論是父母或是老師,所做的一切都是為了更好地寶寶。因此 期待父母能夠了解老師的工作中,要堅信老師,他們有各種各樣適應孩子又哭又鬧的伎倆。
有一個老師告知了我一個小技巧,父母何不把孩子在家裏的小名悄悄地告知老師,當老師以僅有家優秀人才叫法的方式叫出孩子的名稱時,孩子一定會十分詫異十分親近十分了解的,或許也會是止哭的好寶物哦。
我們要堅信孩子的適應能力,她們迅速能融入幼稚園的社會生活,變抽泣為笑容,而且愛上幼兒園。
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