為什麼一定要給孩子玩積木
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説到益智玩具,我相信大多數父母首先要想到積木!但是其實積木也要選對時間,不幸的是,99%的家長都沒讓孩子玩積木的最佳年齡,甚至很多媽媽不知道哪裏積木的好處。其實不同的階段的寶寶玩積木是不同的,那麼教寶寶玩積木應該從什麼時候開始呢?下面本站的小編為大家分享積木的好處,應該如何玩。
孩子本身具有人類開放性的遺傳基因——藝術的基因。積木可以讓孩子的這種先天潛質得以充分發揮。不過,積木能不能發揮這樣的功能,關鍵看你所選擇的積木和玩法是不是適合孩子。
1歲前的孩子還沒有形成真正意義上的空間概念,那種標準的六面體、有一定質感、符合力學原理的積木,對他們來説意義不是很大,因此最好選擇趣味性積木。如布積木,它柔軟,有鮮豔的顏色,還有動物或水果等圖案,可以讓孩子感知顏色,認識物體,發展觸覺等,而且不用擔心硬積木碰傷孩子。
當然,如果沒有準備這樣的玩具,娃娃、布絨動物玩具、圖書等同樣可以起到這些作用。小寶寶喜歡把所有到手的東西都往嘴裏放,因此不管是木質積木還是布積木,都要安全無毒。
1歲多的孩子空間意識正在形成,開始會碼高。即使沒有積木,他們也喜歡將什麼東西都往一塊兒堆,然後很開心地看着它倒下來。如果積木上畫有小狗、小貓或小娃娃的家等裝飾物,孩子會更喜歡玩。
由於這時期孩子的身體控制、手眼協調能力還不是很好,因此要選擇輕便的積木,防止積木倒塌時砸傷孩子。積木塊也不要太大,便於孩子抓握。
2歲多的孩子空間概念、語言、思維和想象都已發展起來,手的動作、手眼協調能力增強,可以做稍微複雜一些的事情了。這時,你可以給他選擇標準的積木,比如兩個半圓正好對成一個正圓,兩塊短積木加起來的長度正好等於一塊長積木等等。這種積木可以給孩子更多的創造和表現空間。
手眼協調
堆積木時,孩子需要靈巧地使用雙手,因此可以促進精細動作的發展。將零散的積木堆出複雜的物體,還可以鍛鍊手眼協調能力。
觀察能力
孩子搭出來的房子之類的物體,實際上都是生活中常見的。他們首先要學會觀察,然後在玩的過程中,把日常生活中觀察到的事物用積木表現出來。觀察力就在不知不覺中培養起來了。
空間想象
經常利用積木搭建不同形狀,可以訓練孩子的空間想象力哦。
交際能力
孩子們一起搭積木,相互間還會激發靈感,因此會玩得更認真,對培養孩子與人相處的能力也有好處。
寓教於樂
孩子在玩積木過程中,還可以學到很多知識哦。比如説有的數字積木,大小因數字而異。孩子學起數字來,就形象容易得多。
審美情趣
審美情趣需要從小培養,需要潛移默化,需要讓孩子自已動手自動領悟。
增強自信
孩子的每一件作品,都是一種進步。家長要及時給以肯定和鼓勵。這會讓孩子更自信。
言傳身教
建議家長經常陪孩子玩積木,這樣可以引導寶寶儘快掌握搭積木的知識,還可以對孩子言傳身教,近距離地平等溝通,有助於幫助孩子培養健康的情商。
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