怎樣培養孩子的理財觀念
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看一下理財大神出新招
孩子未來總要踏入社會。針對已經發展中的孩子們而言,學好恰當理財,不但是使他學好花錢,還包括各個方面的文化教育內容和多種多樣工作能力的塑造。聰慧地運用零花錢提升 孩子的“財商教育”,將使她們終生獲益。
市某金融機構支行會計鄧先生在這些方面頗有體會心得,他詳細介紹孩子父母何不按照下列好多個流程,試着塑造孩子的理財意識:
1、按時給孩子零用錢,並告知孩子在下一次發零用錢以前不能再要。
2、培養孩子記帳的習慣性。父母可由此檢查孩子的消費趨向,萬一發覺誤差,還可以適度改正。
3、讓孩子掏錢以前細心想一想,過完這一環節,錢還是否足夠用。併爲孩子開一份單獨的銀行帳戶,慢慢培養孩子主動存款的習慣性,防止孩子盲目消費。
4、當父母到金融機構做事或在家裏梳理家中會計時,何不讓孩子適度參加,親自感受一下。父母可瞭解孩子要達到哪種總體目標,如付錢車、小玩具等,協助他測算每一個月的零用錢並製做時刻表,可能大概花是多少時間能夠實現目標,創建孩子的理財總體目標及項目投資意識。
鄧先生強調,理財期內最重要的,是父母要言傳身教,而且不必以錢財做爲獎罰的方式。讓孩子學好恰當應用零用錢,獨立理財,回絕“零財商教育”。
英國少年兒童理財文化教育的總體目標規定
三歲可以分辨硬幣和鈔票;4歲瞭解民國銅元硬幣多少錢便士;五歲瞭解硬幣的等價物,瞭解錢是怎麼來的;六歲可以找數量並不大的錢,可以數很多硬幣;七歲可以看商品價格標籤;8歲瞭解能夠根據做附加工作中掙錢,瞭解把錢存有存款帳戶裏;九歲可以制定簡易的一週花銷計劃,買東西時瞭解比價格;10歲明白每星期節省一點錢,便於鉅額花銷時應用;十一歲瞭解從視頻廣告中發覺客觀事實;十二歲可以制定並實行兩個星期的花銷計劃,明白恰當應用一般信貸業務中的專業術語;十三歲至初中畢業,試着開展個股、債卷等項目投資主題活動及其商務接待、打工賺錢等實踐活動掙錢。
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