家有小小的“科學家”
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假如有些人問佳佳“長大以後,你要當哪些”,佳佳一直迴應“科學家”,小小臉部充斥着自信心。
佳佳的父親吳先生說,佳佳對周邊全球充滿了求知慾,自小便會問些“月亮是啥?它的父親媽媽在哪裏”這類的難題。爲了更好地迴應小孩的難題,協助小孩獨立思考和探索,吳先生可以說費盡心思,花了很多時間和活力陪佳佳做科學小實驗,正確引導佳佳發覺科學的祕密。
比如,兒時,佳佳對“天怎麼會雨天”很怪異,吳先生怎麼解釋孩子都搞不懂。之後,吳先生就和他一起做了一個試驗,用一大杯沸水,放上一個冷的外蓋,水蒸汽遇上外蓋就變爲水滴往下滴,這水滴便是“雨”……一樣二塊糖果,把在其中一塊砸碎,越密越高,與此同時放到一隻盛滿開水的杯裏,較爲一下哪一種糖溶化得快,根據這一科學小實驗,佳佳明白了變成粉末狀的糖要比一整塊糖和水觸碰多,因此溶化得快。
吳先生還幫佳佳蒐集各式各樣的原材料,如厚紙板、銅片、小石子、彩繪玻璃紙等,讓佳佳在玩中慢慢了解他們的特點。家中還種了許多 花草植物,切下蘿蔔根、馬鈴薯養在面盆裏,歷經一段時間的照顧後,馬鈴薯出現了嫩芽、蘿蔔長出了葉子,“小孩別說多激動了!他學會了積極思索在其中的奧祕,不會再老是纏着我詢問爲何,有時得到的結果都令我大吃一驚。”
“我認爲,鼓勵孩子喜愛科學,不可以只靠父母傳遞,先要激發小孩對科學的興趣愛好,正確引導他學好觀查,進而培養思索、探索的習慣性。”吳先生說。
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