2歲半~3歲的嬰兒計算遊戲
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1. 認識前和後
目 的
讓寶寶認識方位,正確指認前與後。
準備
小火車、兔子、小貓、小狗、小雞玩具和照片,字卡前後小兔小狗小貓。
智能母親教我
(1)媽媽和寶寶玩火車遊戲。母親提供玩具列車,請給兔子、小狗、小貓、小雞列車。誰坐在火車的前面?(兔子。)“誰坐在火車最後面?(小雞。)(小貓。)”(小狗。)
(2)火車到達車站,請小動物們下車。遊戲反覆進行,讓寶寶不斷強化前後次序。
(。嬰兒很快就跑到了母親面前。請站在媽媽身後。嬰兒馬上跑到母親後面。
(4)準備嬰兒平時喜歡的玩具,讓嬰兒按前後順序擺放玩具,增加嬰兒對前後順序的理解。
(5)識字:前、後、列車、兔、小狗、小貓、小雞。
2.點數1~3
目的
使嬰兒的正確點數在3以內。
準備
三輛車,三隻鴨子,三隻鳥,三隻兔子,三隻、三隻小貓、草圖和動物卡。
智慧的母親教我
(1)展示照片,母親說:照片上有多少輛車?小河裏有多少隻鴨子?天上有幾隻鳥?草地上有多少小動物?讓嬰兒大聲點數3。
(2)母親在桌子上擺放各種各樣的東西,數量分爲一個、兩個、三個。嬰兒分數正確時,立即鼓勵。
(3)媽媽和嬰兒玩駕駛遊戲,模仿各種交通工具的聲音,讓嬰兒理解1、2、3。
(4)識字:動物。
3.認識內外
目標
可以讓寶寶識別內外方向,正確指認。
準備
各種小動物的照片有幾張,其中小動物的位置有內外的字卡內外。
智慧的母親告訴我們
(1)讓寶寶看照片,說小家裏有小狗和兔子,小家外面有小雞、鴨子和長頸鹿。
(2)寶寶認識內外方向後,母親說:小狗,兔子在哪裏?(在小房子裏。)小雞,小鴨在哪裏?(在房子外面。中所述情節,對概念設計中的量體體積進行分析,對概念設計中的量體體積進行分析,對概念設計中的量體積進行分析,對概念設計中的量體積進行分析。”
寶寶:“我說一個‘後’,我說一個‘外’。”
合:“‘前前後後、裏裏外外’我知道。
(4)識字:內外。
4.積分4
目標
可以正確理解數字4的概念,名人口符合地點數4以內的數量。
準備
1-4數字卡,小動物玩具每種4個,字卡兔狗羊雞。
智慧的母親告訴我們
(1)展示動物的照片和玩具,對嬰兒說:今天在森林裏開運動會,有多少兔子(小狗、小羊、小雞)參加?”讓寶寶點數“4”。
(2) 在能點數1~3的基礎上,讓寶寶手口一致地點數“4”。
(3) 媽媽與寶寶玩手指遊戲,唱數1~4。伸出一鉛筆一樣細長。伸出兩個手指:兩個就像鴨水上游。伸出三根手指:三隻耳朵聽聲音。四根手指伸出來。四根紅旗像迎風飄。”可反覆進行。
(4) 識字:兔、狗、羊、雞。
5. 認識4種顏色
目 的
讓寶寶認識紅、黃、黑、白4種顏色,培養寶寶的色彩感。
準 備
兔媽媽和4只小兔圖片,紅、黃、黑、白氣球各一隻(或圖片),字卡“紅”“黃”“黑”“白”。
智慧的母親教我玩
(1)。兔子的母親生了四個孩子,長着長耳朵,長着白毛,很可愛。一天過去了,四隻兔子長大了,他們長得一模一樣,連母親都分不清。我該怎麼辦?兔媽媽想了一個好辦法,給兔寶寶做了4件不同顏色的衣服,一隻穿上紅衣服,一隻穿上黃衣服,一隻穿上白衣服,還有一隻穿上黑衣服。這次兔子的母親可以區分它們。
(2)通過提問,讓嬰兒認識紅、黃、黑、白。
(3)母親給嬰兒4只紅、黃、黑、白氣球,給嬰兒不同顏色的氣球,給兔子不同顏色的衣服。
(4)在日常生活中,經常給寶寶介紹周圍物品的顏色。
(5)識字:紅、黃、黑、白。
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