再次提到孟母斷機
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前段時間,央視報道了浙江一名17歲學生徐力,因心理負荷過重,親手破壞了一起疼愛自己母親的案件。這個事實就像打雷一樣,震驚了希望子成龍希望女成鳳的父母們。爾後,北京的一名男學生因求學而被母親毆打,出現了住院治療的悲劇。這種兒童教育不當引起的不幸事件幾乎每天都發生。
由此,我想起了孟母斷機的典故。
孟子年輕時逃學,母親切斷織布機的線,對他說:如果不好好學習的話,就像這些線斷了一樣,不能布。孟子從那以後勤奮地讀書,終於成有名的學者。
孟母沒有棍棒,強迫兒子練習儀式,也沒有罵中傷的兒子必須勤奮學習,所以想辦法訓練孟子。孟母的聰明教子法在今天看來,也讓我一代人讚歎。徐力的母親在教育兒子時態度平靜,方法適當,情緒穩定,會招致殺人的災難嗎?
古人云:教子有五個性:廣泛的志向培養才能的鼓勵攻擊那種病,不能廢棄。教育孩子有五個要領:引導性格,培養擴大志向的才能,克服鼓勵志向的缺點。這五個方面是必不可少的。現在的父母教子只是學習就業,忽視其他方面的教育,認爲孩子只要學習拔尖,將來考上名牌大學是最重要的,所以拔苗助長望子成龍的心切,孩子必須服從父母的意志,什麼都要服從父母的意志。孩子只眉順眼,只有諾諾,纔是好孩子,不服的人一定會受到懲罰。對此,專家認爲,這種教子的心情阻止了兒童感情的健康發展,掠奪了兒童的自由、自主空間。其實,這種方法不是教子成才,而是逼迫成才,其結果是可以想象的。
大文學家魯迅寧可聽到孩子當面罵什麼東西的爽快,也不希望孩子笑容滿面,其實總是陰謀暗箭。馬克思喜歡孩子給他起個綽號,互相融合,互相信賴,互相愛護,不希望孩子們沒有主見,恭喜……
時代進步了,如何讓今天的孩子充分體驗到尊重和愛,全面發展,還是學習孟母斷機的做法吧。
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