兒童智力開發:越早越好
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研究發現,嬰兒出生8小時後,就會模仿母親吐舌頭;喜歡看人臉和黑白分明的圖片或漢字;目光能追隨距離眼前20釐米的物體。如果讓他趴在牀上,用手抵住兩隻小腳,他就會向前“爬行”。如果母親在水中分娩,嬰兒會在水中游泳。爬行遊泳等先天性的能力,如果不及時訓練的話,幾個月後自然會消失。
在日常生活中,不要讓嬰兒學習爬行,不要害怕孩子爬行時弄髒手腳或傷害身體。事實上,只要你仔細照顧它,它就有利於爬行。美國學者指出,爬行可以促進嬰兒的大腦發育,開發嬰兒的智力潛力。對腦控制眼、手和腳協調的神經發育有極大益處。與學會爬行和不學會爬行的同齡嬰兒相比,爬行的嬰兒動作靈活敏捷,心情愉快,知識欲高,充滿活力。爬行少或爬不上去的嬰兒,因爲接觸的新鮮事物少,所以看起來呆板、遲鈍,動作也慢,容易煩躁。所以寶寶越早爬越好。
三歲以前的早教最重要。美國着名學者布魯姆通過對近千名嬰兒的20年追蹤研究,17歲時的智力爲100,8歲時開發,只能開發20%,4歲時開發50%,更大的潛力開發在3歲前。因此,美、日等發達國家開始發展生命前三年兒童,作爲本國21世紀爭雄世界的第一戰略。
現在家庭中,父母爲了讓孩子上好學校,不惜投入了很多錢。但是,到了3歲,他們就把孩子交給保姆,寄養在別人家。事實上,他們失去了孩子一生中最寶貴的潛力開發時機。
世界上沒有神童,只有低能量、聰明和特別聰明的區別。3歲能背寓言,4歲能說英語意味着這個孩子是神童嗎?完全不是!這只是智力的早期開發。父母應該清楚,所有的孩子都可能有世界上罕見的天賦。問題是如何選擇時機和方法開發它。正如學者所指,幼兒教育從3歲開始已經太晚了。沒有工作比養育前三年的嬰兒更重要。人類的聰明才智是靠科學和實踐得來的,並非大腦自發產生的。狼孩子從小由狼撫養長大,其外觀與人類不同,但沒有人類的知識和才能。由此可見學習和實踐的重要性。
現在的孩子不缺食物,不缺衣服,不缺愛。只缺少年輕父母科學開發智力潛力的新觀念、新技能。作爲萬物之靈的人類,能否開發出自己的潛力,使每個孩子都有自己的發展,重要的是在3歲之前,在嬰兒的搖籃時期。
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