寶寶不聽話 媽媽不要着急
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一般說來,寶寶的發育都有這樣的經歷:他們先學會意識到自己身體的各個部分,然後知道自己的名字,進而對“自己”有了認識,並逐漸產生了自我意識。二歲左右的孩子一般都要經過一般都要經過一個“反抗期”。本來溫順聽話的孩子,一到這個時期就會變得調皮、不聽話。他們常常自己要幹一些事情,不願大人幫助。或者故意違背大人的意圖,做出一些不聽話的舉動。
監護人1:我的寶寶從大約7、8個月開始反抗心理特別強烈,我記得有一次,他在吃蛋包飯,爺爺要他不給,反而磨磨蹭蹭,滿地都是渣滓,用腳踩。另外,我不讓他玩水槽,他很着急,潑了水。
監護人2:我的寶寶吃飯很辛苦,把碗放得亂七八糟,東西到處都是,說他,他說:我想這樣做,我就這樣。
監護人3:孩子2歲左右讓他做想做的事,他很開心,讓他做不想做的事,他不做,你強迫他做,他把玩具全部扔在地上,踩了幾腳。
事實上,從兒童生理和心理髮展的角度來看,這種叛逆期的表現是正常的。孩子的叛逆行爲正是促進能力發展的心理動力。
育兒專家馮國強:在這個階段,我們的心理學經常被稱爲第一反抗期,這對孩子的發展實際上是件好事,證明孩子開始明確自己的存在,有自我意識,知道我和周圍的世界不同,我可以自主安排自己的生活那麼,這個時期孩子還有一個特徵,他是絕對的自我中心主義者,他不知道關心別人,對這個年齡的孩子本身是正常的。
隨着幼兒活動能力的提高,知識的豐富,孩子的心理變化急劇,特別是孩子的需求發生了很大變化,大人常常用老眼睛看孩子,要求孩子,引起孩子的各種抵抗行爲。但從另一方面來看,如果孩子的個性沒有發展,反而會影響他以後的成長。那麼,如何幫助孩子度過這個特殊階段呢?
育兒專家馮國強:首先要區分兒童抵抗行爲是干涉還是不干涉,一些危險動作必須堅決停止,更重要的是事先預防,不要讓兒童觸摸門、玩火、玩刀。再懲罰他,孩子往往不能理解。第二如果孩子的許多做法對周圍的人,對周圍的環境並沒有實質性的破壞,比如說他把東西弄亂了,玩具扔了一地不收等等這些活動,我們應當用一種容忍的態度對待孩子,如果你越去要求他,他會越跟你反抗的,這樣效果反而不好了。
在這段時期裏,教育是關鍵。父母必須放棄不分青紅皁白的強硬態度。成年人爲了促進孩子自我意識的形成和動作技能、能力的發展,必須及時抓住這個時機給予適當的鼓勵。對孩子的反抗行爲不能一味滿足,也不能過度限制。一味地滿足容易造成孩子任性和執拗;過多地限制會挫傷孩子的自尊心,從而變得順從和依賴,缺乏自立能力。父母在瞭解了孩子的“反抗期”特點以後,應給予正確合理的教育,幫助孩子順利渡過“反抗期”。
育兒專家馮國強:對不同的孩子來講這個時期的長短也不完全一樣,大多數在半年到一年就會過去,有的短一些,有的長一些。那麼,父母對孩子的抵抗行爲經常採取說教的方法,說教對孩子來說很難發揮作用。因爲這個時候孩子不知道抽象的道理,所以我們的父母可以選擇孩子比較安靜的時間和你合作,使用形象,用比喻讓孩子理解他是別人不喜歡的,他的做法很受歡迎。孩子們都有榮譽感他知道如何受到成年人的稱讚,他逐漸傾向於這樣做,我們這樣積極引導,比說教和限制好得多。
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