讓孩子朝着讚許的方向去做
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32你的行動很好
1在什麼情況下說這句話?
孩子糾正自己的缺點,有好行爲時,說:你的行動很好!
2學會用這句話鼓勵孩子:
父母決定稱讚孩子,代替批判孩子的過失。當他們看到孩子們做的是負面的事情時,他們真的很難找到一些東西來表揚他們。可這對父母竭盡全力去找孩子們值得讚美的事情,而孩子們以前所做的那些令人不高興的事,真的就不再發生了。接着,孩子們的一些別的錯處也消失了,他們開始照着父母的讚許方向去做。出乎意料的是,他們甚至不敢相信父母。當然,他們並沒有一直堅持下去,但總是比以前好得多。現在對於父母來說,沒有必要必要像以前那樣糾正他們,因爲孩子做正確的事比做錯的事要多得多。這些都是讚美的功勞,即使讚美孩子最細緻的進步,也比斥責孩子的過失好得多。
前蘇聯心理學家在某個班級中選擇了最愚蠢、最醜陋的女孩,要求全班同學改變對她過去的看法,假裝真的認定她是班級中最聰明、最漂亮的女孩,爭先恐後地稱讚她,以自卑的她爲目的一年後,這個女孩的成績竟然躍居班級第一,奇蹟般地變得迷人感人。點贊以驚人的力量挖掘她潛在的智力,展現她內心深處蘊藏的美。清代學者顏元說:數子十次,比獎子長。”爲師者輕描淡寫的一句讚揚的話,看似簡單的一個愛撫動作,富有深情的一個眼神,不露痕跡的一個暗示……這些,都會給學生留下刻骨銘心的記憶,都會在學生的心中蕩起陣陣漣漪。用心感受心靈,用感情贏得感情是父母的基本工作。對待我們的孩子,多笑,少嚴厲,多寬容,少指責,多讚揚,少惡意直言吧。這樣,孩子會有更多的自尊心,更多的自信心,更多的自由呼吸,樂觀向上,活潑有活力。
有個男孩,長得很可愛。但是,他最大的缺點是懶惰,三天兩頭遲到,寫作時字跡粗糙。可是學校一組織郊外旅遊活動,他卻幾乎一次不落。爲了使他改掉愛遲到的毛病,老師不知找他談過多少次話。每次他堅決改正,第二天也來晚了。爲了得到家長的支持,老師讓家長去學校說了這件事,但孩子還是遲到了。之後,監護人開車送孩子,結果他遲到了。
有一次,學校組織了環境保護遠足活動。在本次活動中,
由於宣傳和鼓勵工作做得很好,學生們的表現非常突出,走完了規定的路程,取得了最後的勝利,其中也有這個男孩。
因此,男孩的父親抓住遠足受到表揚的契機,在學校召開表揚大會後,對他說:你的行動很好,我很累,但你很順利,真是個好表現!你連走這麼長的路都不怕,還怕早起上學?明天我走路上班,你走路上學,7點從家裏出發,我們比誰不遲到。兒子,你敢和我比較嗎?男孩先不舒服地笑,咬牙說:敢!沒想到情況真的變了。他不僅一週沒遲到,還有兩天比父親早起。看到孩子的進步,父母不要高興,豎起拇指誇獎孩子說:你的行動真好!”
如此“激”、“將”的鼓勵話語,適時、適度地悉心關注,將使孩子做出超常的反應。
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