讓孩子融入自然
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76你今天做了很多事。
1在什麼情況下說這句話?
淘氣的孩子應該從他的行爲中看到好的一面,引導他說:今天做了很多事啊。
2學會用這句話激勵孩子:
小凡到了四歲之後,自己動手的慾望大大增強:爸爸看報紙,他要幫着翻篇兒,結果,把報紙撕了;媽媽剝豆子,他覺得有趣,“嘩啦”一下,剛剝好的豆子被撒了一地……
有些父母認爲,孩子開始變得調皮了,總是搗亂。其實,這是孩子求知慾和自主性的真實表現。有些父母認爲孩子什麼都做不了,這也不讓孩子動,那也不讓孩子碰,畢竟孩子大了,什麼都做不了,生活能力和工作能力都很差。有些父母知道應該讓孩子動手,但是因爲很忙,所以總是做三兩次什麼,沒有機會讓孩子參加。
明智的父母利用孩子自己動手的時機培養孩子的動手能力,讓孩子自己做或和孩子一起做。孩子完成後,父母說:今天做了很多事啊孩子用手啓發自己的知識欲,培養才能。明智的父母應該讓孩子養成愛勞動的好品質,進而促進孩子的智力發展。
有些人會說,現在的生活條件好了,又只有一個孩子,當然捨不得讓孩子幹這幹那了。但是,觀察一下,有些孩子的動手能力很強,是因爲父母平時讓孩子自己動手,從小就讓孩子工作,和孩子一起工作。
除了和孩子一起做家務工作外,父母還可以有意識地選擇有趣的練習和孩子一起做。
孩子們想去自然中,特別是2~3歲的嬰兒每次外出都很興趣,東張張,西望,小眼睛不夠,他們不斷問。這是什麼?那是什麼?這當然是給孩子講各種知識的好時機,利用這個機會,鼓勵孩子做有趣的事情更有意義。當孩子做完事情之後,父母應及時地表揚孩子:“你今天做了不少事啊!孩子會更加興奮。
帶孩子去郊遊的時候,請和孩子一起做網,準備筆記本。父母告訴孩子動植物的名字、特徵等時,可以讓孩子收集標本。捕獲的昆蟲,讓孩子觀察其特徵,告訴孩子有什麼習慣,帶回家後,讓孩子做標本。當然,具體怎麼辦,大人必須指導參加。有時,父母還可以讓孩子採集一些植物夾在書本里,回到家中,大人同孩子一起將之做成書籤。這樣會比單純帶孩子出門收益更大,孩子也會更覺得愉快。
和小朋友一起做一些小手工也是一件很有意思的事情,一開始就告訴小朋友今天要做什麼,比如小狗啃骨頭,然後握住小朋友的小手,教小朋友怎麼做,然後讓小朋友自己用剪子剪直線和非關鍵點,按照步驟一點一點的來,一段時間,一個小玩意就做好了。孩子會從動手中嚐到成功的快樂。
想自己動手的孩子,長大後經常成爲有意見、判斷力強、有事果斷、工作能力強的人,但凡事讓父母承包的孩子,長大後個性不足,沒有意見,工作能力低,遇到困難時退縮、疑問、悲觀失望。
想動手的孩子聰明,獨立的自主能力強,依賴性強的孩子們,動手看起來笨拙,結果越笨越不想做,不做越笨。想一想。連手帕和內衣都洗不掉的孩子,長大後怎麼能成就大事呢?
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