如何挖掘小孩的天賦和優勢 怎麼發現孩子的天賦和優勢
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大家都希望知道自己有哪些天賦,有什麼與衆不同的地方,有什麼比別人厲害的優勢,那麼要怎麼發現和挖掘自己孩子的天賦和優勢呢,本站小編就來說說吧。
1. 明白挖掘孩子天賦的意義:就像名人(莫扎特、達芬奇。。。) 利用自己的天賦及努力仔各自的領域中取得頂峯的成績;更重要是當孩子熱愛的事情,在學習和工作過程可以快樂地提升自己的價值,每天做着自己喜歡且擅長的事情,這纔是幸福教育的終極意義所在。
2. 父母分工合作:天賦的挖掘除了自我認知,還需要伯樂的培養,而這個角色的扮演非父母莫屬。其實父母的分工也是選取我們各自優勢擅長的去輔導孩子。我們開心地分享我們擅長的,孩子也感知到開心,學習起來事半功倍,然後細心觀察孩子的感興趣點,不斷去創造嘗試,不斷挖掘和確認。
3. 挖掘孩子天賦的方式很多種:多多陪伴孩子,特別是日常生活中的細節,每個孩子都是獨一無二的,我們可以通過音樂,繪畫,和孩子一起下廚,手工,玩遊戲,一起去探索世界,運動,閱讀,適當獨立鍛鍊;當一個人只能依靠自己的時候,纔會釋放出所有的潛能。
4. 重點培養天賦:後來我給孩子報名了常春藤英文學習,和小朋友和外國老師一起玩,這是他喜歡而熱情學習的方式,更系統地加強提升他的天賦優勢。通過觀察孩子的感興趣點,創造嘗試的機會,然後重點培養天賦,讓他得到重複鍛鍊和強化。
總結:讓孩子更快樂成長,輕鬆成才,這也是我們父母輕鬆養育孩子最好的方法。孩子每天開心快樂,我們也就快樂了。
在重點培養天賦的過程中,還是需要父母不斷地肯定和鼓勵,支持孩子不斷保持努力上進,讓孩子發揮價值最大化,讓天賦發揮到極致。
補充:木桶效應與新木桶效應該如何選擇?
傳統的木桶效應:一隻木桶能裝下多少水,完全取決於最短的那一塊板,這就是木桶效應,常被用來寓意一個短處對於一個組織或者一個人的重要程度,在很多領域都有廣泛的運用。因此,我們每一個人或者每一個組織都應該積極的思考自己的短板,並加以彌補。
新木桶效應:隨着時代創新和進步,同樣也是說的一個木桶,裏面裝水,之前咱們是正着放,現在我斜着放,最大化利用長板,也可以放很多水放多少則取決於長板。就像學校裏面的特長生一樣,發揮特長生的優勢,最終也能順順利利通向前方的大門。
現在是Teamwork時代,需要一羣才能走得更長遠,團隊中每一位人都是發揮自己的優勢,一起互相賦能和支持。讓我們做喜歡和發揮自己優勢的事情,讓價值最大化。
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