陪孩子畫畫注意事項 認錯孩子畫的東西怎麼辦
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在日常的陪伴和引導中,家長需要掌握一些小技巧,讓你的孩子對繪畫更加有興趣、有信心、有力量。那麼怎麼正確的陪孩子畫畫呢,本站小編就來說說吧。
1“像不像”不重要
我見過這樣的媽媽:
孩子畫了個小兔子,正準備塗顏色,媽媽看見了趕忙制止“你怎麼能用紅色呢?兔子都是白的你不知道嗎?”
孩子趕緊換了支白色的筆,正要畫,媽媽又喊“你用白色塗能看得出來嗎?這是白紙!”
孩子又換了支綠色筆,“這顏色也不對啊!好好想想,用哪個筆纔對?”
孩子搖頭想不出來,遲遲不願動筆。
畢加索說“我用了一生的時間,去學習像孩子那樣畫畫。”可見在孩子隨心所欲的創作面前,成年人眼中的“像不像”“對不對”根本不那麼重要。
一味強調,不僅會讓孩子有挫敗感,更會禁錮他們原本豐富的創造力。
2正確點評孩子的畫作
當孩子拿着自己的畫給你看,期待着表揚時,你怎麼做?
是簡單一句“畫的不錯”嗎?聽起來很敷衍。
或者說“你畫的小狗真可愛,我都想摸摸它了!”
萬一孩子告訴你“我畫的是小熊”,怎麼辦?
掌握兩個原則:一鼓勵孩子自己做介紹,說出畫面的內容。二認可孩子努力繪畫這一行爲本身,重過程,輕結果。
女兒有一次給我看她的畫,我看不出那個圓圈代表什麼,於是我說“你一定花了很多時間來完成這幅畫吧(認可她努力的過程)。你最喜歡裏面的哪個部分呢(讓孩子主動介紹)?”
女兒說“我最喜歡小狗!”我點頭認可說“我也覺得小狗不錯,它的頭上有個什麼?(讓她自己說出畫面內容)好像很特別的樣子(認可她的想象力)。”
女兒說“那是一個轉動的螺旋槳,這樣它就能飛上天了!”“哦,螺旋槳轉動起來的確就是這樣,你觀察得真仔細!”
這樣“有來有往”的互動式點評,會讓孩子備受鼓舞,認爲自己的畫能被大家看懂,很有成就感。
當然,如果還能加一些專業性指導(很遺憾我不懂繪畫),孩子一定會更加受用。
3幫助孩子提升能力
繪畫是對孩子眼、手、腦協調能力的考驗,能力較弱的孩子,繪畫過程中總會體驗到挫敗感,自然興趣不高。所以幫助孩子發展精細動作,尤其是手部動作十分必要。
最基本一點就是,儘早讓孩子學會握筆。年幼的孩子都習慣抓握,就是最初握勺子時的方式,如下圖:
要讓孩子儘早學會握筆,就要從糾正孩子握勺習慣做起。2歲左右就可以開始,習慣了正確的握勺,很容易就能過度到熟練的拿筆。
另外多和孩子一起搭建積木、拼插樂高、製作彩泥等,都可以有效提升孩子手眼協調能力,增加手部及腕部肌肉力度。
早前我也鼓勵女兒在這樣的塗色書上塗色,一些細小部位的着色對幼兒來說很有挑戰,可以鍛鍊手的靈活性和力度,增強孩子對畫筆的掌控感。
另外孩子的視野也需要不斷開闊。家長要帶着孩子走出家門,去戶外觀察大自然,大到一整片樹林、草地,小到一片樹葉、一隻螞蟻,都值得細細觀看。
閱讀繪本時,也可以引導孩子觀察書中色彩及線條的使用。只有看得多了,頭腦中才能產生出畫面,拿起筆來纔會“妙筆生花”。
4提供良好的繪畫環境
生活離不開儀式感,繪畫也一樣。給孩子設計一個繪畫牆,或預留一個專門存放畫筆的繪畫角,都能讓繪畫成爲一件很特別的事。
畫筆、畫紙的選擇也不能馬虎,不僅要安全無毒,還要定期更換,確保每一支畫筆都有顏色。年紀小,用筆不熟練的孩子可以選擇油畫棒,顯色度高,下筆順滑。
大一點就可以選擇水彩筆了,最好是可水洗的,方便家長打掃,筆桿要選粗細適中的,方便孩子抓握。
另外水彩、水粉、水墨等,對孩子來說都是新奇的繪畫方式,瓶瓶罐罐的非常有趣,家長不要嫌準備起來太麻煩哦。
除了這些,還可以啓發孩子用各種物品作畫,快遞盒裏的泡沫包裝紙、喝完的牛奶瓶蓋、贈送的一次性小勺、小區路邊掉落的樹葉,都可以成爲繪畫創造的好材料。
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