優秀的父母如何進行雞娃式教育 如何讓孩子健康成長
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望子成龍,望女成鳳是中國人自古以來根深蒂固的心願,衍變爲當下的雞娃式教育,給孩子過大的壓力反而不利於成長,優秀的父母會及時的調整和變通,如何讓孩子健康成長呢?下面帶來介紹。
1.在雞娃式教育中把孩子放在第1位
很多父母雞娃式育兒時,總是把孩子的成績放在第1位,他們非常重視結果。而優秀的父母,擁有一個明確的目標,從來不過度計劃,首先會了解孩子的天性以及興趣是什麼,然後有針對的進行雞娃教育,並不是單方面的強迫逼迫孩子去學習。
2.重視雞娃式教育當中的素質培養
普通的父母在雞娃時,總想讓孩子成爲一個學習機器,應對考試時才能一分不差。而優秀的父母,他們重點培養孩子的各種素質,並不把學習成績當作最主要的目標。因爲優秀的父母會看到這個多元化的社會,他們並不把知識作爲孩子唯一的謀生技巧,這樣不僅能夠培養孩子的各種素養,還能讓孩子充滿着興趣的去學習。
3.孩子學會自雞纔是雞娃式教育成敗的關鍵
什麼是孩子自雞?自雞就是孩子不用在家長的督促與逼迫下,自己能夠給自己打雞血,自己鼓勵自己主動性的去學習。優秀的父母會把孩子鍛鍊成一個自己知道自己要做什麼,有明確目標的人,這樣的孩子往往具有很強的主觀能動性。在他們的學習過程中,這種主動的願望是不會給他們帶來壓力的。
雞娃式教育越來越流行,但是很多父母根本就沒有看清這場教育背後的本質,只知道傻傻的跟風。很多父母在這場雞娃式教育中提前消耗了孩子過多的能量。這種揠苗助長式的教育真的應該引起我們的深思,所以好好看看這些優秀的父母是如何教育孩子的吧。
事實上,教師眼中的“尖子生”,將來也不一定如家長和老師所願——成爲出類拔萃的人才。臺灣著名作家林清玄曾談到過一種現象:“現在的世界精英都不是當年的尖子生,他們在班級的排名是第7名到第17名。原因就是這些孩子人際關係更好,可以和第一名做朋友,也可以和最後一名做朋友,而且孩子壓力小,生活更輕鬆,創意最好。”學校教育面要向全體學生,充分挖掘每一名學生的潛能,這不僅是學校教育的責任和使命,也是淡化家長“雞娃”情結的現實需求。
就家庭教育而言,家長不能爲孩子設置過高的期望值,要引導孩子正確認識自己,充分發揮其興趣和特長,讓孩子成爲真正的自己。正如世界上不存在完全相同的兩片樹葉一樣,每一個孩子都是一個獨立的個體,自家的孩子不可能成爲“別人家的孩子”。家長試圖通過“雞娃”式的養育方式,讓孩子成爲一個“十八般兵器樣樣精通”的全能“超人”,必定會掩蓋或扼殺孩子真正的特長,讓孩子變得越來越平庸。
哈佛大學的加德納教授告訴我們,優秀不是千篇一律、千人一面的標準,而是極具個性的考覈標準。基於此,他提出的多元智能理論指出,每個人都至少具備語言智力、邏輯數學智力、音樂智力、空間智力、身體運動智力、人際關係智力和內省智力等。父母有大格局,孩子才能行穩致遠。父母要善於發現孩子的長處,充分挖掘其優勢,引導孩子發現自我、發展自我,讓孩子明白“我是誰”“我到底喜歡什麼”“將來我想幹什麼”等。如此,孩子纔可能真正找到自我,並通過自己的努力成爲某一領域的“精英”。
以上就是全部內容。
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