孩子愛打小報告怎麼辦 孩子愛打小報告分析與措施
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每個孩子的性格都有自己的特點,但是有的小孩在學校裏喜歡對老師打小報告,在家裏喜歡對父母打小報告,這種性格應該怎麼樣糾正呢,下面本站的小編就帶來:孩子愛打小報告怎麼辦 孩子愛打小報告分析與措施。
我們可以仔細觀察身邊孩子在打別的孩子小報告的時候,通常是在什麼情況下。比如孩子說“媽媽,姐姐不好好吃飯”,那麼此時告狀的孩子肯定自己是好好吃飯的,藉機想博得大人的表揚,如果此時大人說“是啊,你看弟弟都吃完了,姐姐怎麼還沒吃完呢”,那麼孩子的目的就達到了。
孩子喜歡錶現本身是件好事,這就意味着孩子已經慢慢地有了一定辨別是非的能力,知道什麼是對什麼是錯,他是想要通過這件事來標榜,試圖告訴大人:“看,我表現得很好吧,沒有犯錯。”
有的媽媽聽到老師說自己孩子在學校愛打小報告就會特別焦慮,覺得這是孩子的缺點,還有家長生怕老師會因此歧視自己孩子,也害怕孩子這樣沒有小朋友願意跟他玩。
其實,雖然愛告狀雖然並不是什麼優點,但也不能完全說沒有好處。愛打小報告的孩子一般都具備以下幾點優點:
01有正義感
愛打小報告的孩子,通常自身做得比較好,同時對違反規則的行爲不能容忍,所以通過告狀希望家長和老師來制止其他孩子的不好行爲,這其實是體現了孩子內心的正義感。
02表達能力強
愛告狀的孩子爲了說清楚事實,通常會把事情的前因後果表達清楚,他們可以預見到不好的行爲能帶來什麼樣的後果,並且可以通過自己的觀察,通過語言表達出自己的意願和想法。
03懂規則
愛告狀的孩子一般都能遵循規則,比如我家孩子幼兒園班上有一次老師出去一會兒,讓小朋友們自己在教室看電視,要求大家不允許下位,可是有一個小朋友就隨意下位走動,老師回來之後我家孩子就向老師告狀,說那個小朋友下位了。這樣的孩子會把老師、家長平時的教導放在心上,不僅自己堅決執行,對其他小夥伴同樣也有一樣的要求。
正是由於孩子告狀的原因各有不同,我們在處理孩子告狀這件事上也不能一概而論,雖然愛告狀的孩子有一定的優點,但也不能說愛告狀這件事家長就不管不問,我們要分清楚孩子告狀背後的真正原因,才能做到對症下藥正確引導。
傾聽孩子,坐下來與孩子溝通。“共情”孩子的感受,鼓勵他說出更多的真相,瞭解事情的來龍去脈。如果屬於雞毛蒜皮的事情,給予一些安慰就好了。如果屬於比較嚴重的問題,要引導孩子理性分析,找到解決問題的途徑。
對孩子的告密行爲既不要表揚也不要批評。家長可以說:“那些行爲是不對的,我很高興你沒有和他做同樣的事情。”而不是橫眉冷對:“怎麼小小年紀就會告狀了?”也不是鼓勵慫恿:“出現這種事,你要報告給老師和學校!”對“報告”的孩子而言,他們所尋求的只是公正本身,當違規行爲受到譴責時,他維護正義的強烈願望就實現了。
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