寶寶內向怎麼辦 如何教寶寶找到好朋友
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在幼兒園孩子總是會回家問家長該如何交到好朋友,但是大人的世界與孩子的世界是不同的,大人的價值觀與孩子也不同,孩子是天真無邪的,因此在教育孩子如何交朋友的問題上,應該以孩子的身份出發。下面本站的小編爲大家分享經驗,爲大家提供參考意見,希望大家都能幫助孩子找到好朋友哦。
在每天的幼兒園活動中,老師要求小朋友們找自己的好朋友,一起玩一個搭積木的遊戲。
可可是一個可愛、聽話的小女孩,經常和其他小朋友分享自己的零食和玩具,所以在玩遊戲時,有很多小朋友會選擇和可可一起玩;而華華卻性格膽小、內向,平常不願意和其他小朋友以及老師交往,也不參加集體活動,所以在玩遊戲時總是一個人孤單的待在一邊,家長和老師都很爲他擔心。
自從孩子進入幼兒園以後,有很多父母非常擔心自己的孩子會怎樣與其他同伴相處。但是似乎有的孩子一進入幼兒園便非常受歡迎,會交到很多好朋友;而有的孩子卻很難和別人和諧相處,幾乎沒有人原意和他玩。
友誼的建立是兒童早期的一個重要發展目標,孩子在進入幼兒園開始,就要學會與其他孩子建立友誼關係,積極健康的友誼在幼兒認知能力、交流能力以及情感能力發展發麪都有重要的影響。同時隨着年齡的增長,兒童對於友誼的認識也會發生變化。3~6歲之間的小朋友認爲,一起活動,別人幫助我,喜歡我,就是好朋友。
創設交友環境,給孩子交朋友的機會
父母應該鼓勵孩子結交朋友,經常帶領孩子去外面玩耍或者參加活動,多讓孩子與同齡的夥伴玩耍。
規範兒童的社交行爲,培養孩子良好的社交禮儀
3-6歲的孩子大都表現出思維方式上的“自我中心”,他們還不能站在別人的角度看問題,不能理解別人的想法。常常會出現同伴爭執或衝突。父母不要過於在意衝突的結果,而是關注孩子在衝突該學會下次怎麼做才能和諧相處。此外,教會孩子禮貌待人,對不起、謝謝要會用。
親子關係和諧
孩子與父母的關係和諧與否往往會影響其在同伴交往中的質量。安全型依戀的孩子往往在交往中更主動,更容易避免同伴衝突。
分享
要讓孩子們理解分享和輪流的意義,最好的做法是以身作則。當您在與他人分享時,告訴孩子們您這樣做的原因。當孩子之間因分享而衝突,幫助他們自己解決問題。例如,“我知道你們都想玩積木,但能不能一起玩呢?”
相處
講一個關於相處的故事或看一部電影,故事中和電影裏主人公們的相處出現問題時,和孩子一起找出問題所在並分析情況。再討論主人公將如何解決問題。故事結束後,一起重溫故事情節。
求同存異
學齡前兒童擅長於注意到相同和不同。值得一提的是,要向他們強調,正是世界的多樣性讓世界變得更加美好。去孩子的朋友家做客時,把這個家庭的習慣作爲多樣性的例證,越具體越好,讓孩子增加了解。比如您可以和孩子這麼說,“在娜娜家做客時,你會發現他家做的飯和我們家不同。”或“我們隔壁鄰居喜歡在家赤腳,這只是一種不同的生活方式而已。”同時也不要忘記強調你們的相同之處,比如“你有沒有注意到樂樂和你一樣,也有兩個哥哥?”
介紹
與你的孩子練習初次見面。鼓勵他向別人問好,甚至可以練習各種可能的回答。和孩子扮演不同《芝麻街》人物的初次見面,如“甜餅怪第一次見到艾摩會說什麼?”
告訴孩子,人們有時需與他人合作。您可以參照這個遊戲:選擇一項簡單的家務,如收拾玩具或衣物分類。抓住他的手並告訴他,“遊戲規則是,在收拾玩具 時我們必須手拉手。”開始遊戲後保持交流,並鼓勵孩子讓你知道他的想法。遊戲結束後,抱抱孩子並談論如果沒有合作會發生什麼,這樣孩子就能理解合作的重要性。
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