爲什麼孩子不願意說幼兒園事情 孩子不願意說幼兒園事情怎麼辦
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當孩子上幼兒園以後,家長就希望和孩子交流一下在幼兒園發生的事情,知道寶寶在幼兒園過得好不好,但有些寶寶就是不願意說,家長要學會尋找方法,那麼,孩子不願意說幼兒園事情怎麼辦呢?接下來本站小編就來說說。
1、緊張、有壓力。
有的孩子雖然不哭不鬧,但實際上心理和情感上並沒有把幼兒園當成家一樣放鬆,還會感到緊張、有壓力,心裏還是默默的盼望着家長早點兒接自己回家回到家後,本來終於可以鬆口氣了,結果家長又一個勁地問幼兒園的事情,孩子自然不願意再提。
2、還沒有融入到集體生活中。
孩子可能仍處在以獨來獨往、自娛自樂爲主的社會交往階段,對集體生活的融入意識和能力很有限。當老師組織一些遊戲或教育活動時,孩子可能心不在焉或者注意力不集中,並沒有完全配合老師參與活動,所以一天下來,孩子對活動沒有留下太鮮明、深刻的印象,自然就說不出來都做過什麼。
3、心裏明白,但不會用語言表達。
孩子的思維發展水平和語言表達水平並不是一一對應的,不能像我們一樣,想到什麼就能說出來什麼。所以孩子可能心裏也明白都做了什麼,但是沒有辦法用語言表達出來。
4、孩子的回憶能力有限。
人的記憶分爲三個環節:識記、保持和回憶。
識記:獲得知識和經驗的過程;
保持:在大腦中儲存和鞏固的過程;
回憶:從大腦中提取相關知識和經驗的過程。
孩子的記憶力比較短暫,回憶的能力有限,因此會出現“我好像做過,但怎麼想不起來了?”的情況,想不明白自然也說不明白。
5、家長的問題太抽象。
孩子其實還沒法理解“抽象概括”的詞,比如媽媽問:“你今天在幼兒園吃什麼好吃的了?”孩子就懵了,不明白媽媽問的到底是哪頓飯?媽媽又問:“你今天在幼兒園玩什麼了?”孩子繼續懵,不知道哪些是自己玩的…
弄明白孩子不願意說幼兒園事情的原因以後,我們再來看一下,讓孩子變的願意說幼兒園事情的幾個好辦法:
1、孩子不願意說的時候,不要強迫尊重孩子,孩子不想說的時候就不要再繼續逼問。強迫孩子分享在幼兒園裏發生的事情,會引起孩子的反感情緒,延緩孩子對幼兒園的自然接納進程。
2、問問題時要讓孩子做選擇題問的問題要特別具體、特別簡單,比如“你們今天喝的是牛奶還是酸奶?”“你今天玩滑梯還是玩丟手絹了?”
3、留意幼兒園的食譜和每日活動內容提前熟悉孩子的幼兒園生活,聊天時可以時不時的提起,會引發孩子的聯想,打開話匣子開始主動分享。
4、平時注意鍛鍊孩子的記憶能力平時可以陪孩子玩一些“找不同”的遊戲,或者每天晚上躺在牀上,跟孩子回憶一下這一天都發生過什麼事情,鍛鍊一下孩子的回憶能力。
5、不要一直追問孩子學習了什麼知識點不要總覺得孩子學會了加減法、學會了幾首古詩就說明孩子變“厲害”了,不要總盯着知識點。多觀察孩子在社交、情商、想象力、自理能力等方面的發展。
6、先諮詢老師,然後回家重複,喚醒孩子的記憶媽媽提前諮詢老師弄明白,回家跟孩子聊天的時候可以重複老師說過的事情,這樣也會喚醒孩子的回憶,孩子可能會接上幾句,或者補充更多的細節。
除了想知道孩子在幼兒園的生活狀態,很多家長也會經常通過一些問題來判斷孩子的生活,但有些問題,家長不應該時刻提在耳邊,給孩子一個消極的影響。
在幼兒園有沒有被別的同學欺負
孩子上幼兒園,媽媽最擔心孩子就是被別的同學欺負,總感覺自己家孩子“好欺負”,於是總問孩子“在幼兒園有沒有被別的同學欺負啊”,然而問久了,在孩子的心裏也自然會形成一個心理暗示:同學都是不友好的,自己和同學在一起,容易受欺負。
長時間下去,有可能容易造成孩子的孤僻,不擅交際,或者直接造成孩子的霸道性格,家長不自知,對孩子造成了影響,導致孩子不愛上學,家長還非常生氣。
沒有媽媽在,在幼兒園玩的好不好
有寶媽親自帶大的孩子,寶寶上幼兒園回來後一定是非常粘着寶媽的,這讓寶媽非常感動欣喜的時候,也會容易問出這樣一個問題:“沒有媽媽在,在幼兒園玩的好不好。”
有的小朋友會說:好。這說明是真的好,但是家長吃醋,就會刨根問底真的好嗎?或者直接恐嚇:那媽媽就把你留着幼兒園吧。
這也都是一個暗示,暗示在幼兒園可能是不好,只有在媽媽身邊纔是最好的,最有安全感的,久而久之孩子也會不願意去幼兒園了。
在幼兒園哪個老師最好
當寶媽第一次問孩子哪個老師好的時候,孩子幾乎都是無法給出明確答案的,因爲在他們心中並沒有哪個老師一定好,哪個老師一定不好的區分。
但是家長這麼一問,在孩子心中就會形成一個黑白分明的涇河,一定區分出好壞之後,孩子可能因爲某個老師就不愛去幼兒園了。
問寶寶:明天還去幼兒園不
但是寶寶第一天上學,大多數剛離開父母離開熟悉的家裏,是非常沒有安全感的,有些就不想去,有些可能一會想去一會不想去的,家長這麼一問,孩子可能就會有抵抗情緒了,不想去的更不想去了,這個問題,反而加深了孩子不想去幼兒園的印象。
在幼兒園有沒有老師兇你
大多數正規幼兒園,都是嚴格教學的,不存在對孩子不友好的現象,但是在教學過程中,難免發生孩子不聽話的時候。
老師有時候會嚴厲一些,也是爲了紀律問題,但是孩子是不懂紀律不紀律的,如果家長問了這個問題,而老師恰恰可能因爲班級紀律或者糾正孩子的錯誤,而“兇”孩子,孩子就會覺得老師不好,就更不愛去幼兒園了。
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