生二胎如何處理兩個孩子的關係 生二胎兩個孩子怎麼教育

國家二胎政策已經開放很久了，很多家庭也都在糾結要不要趁着還年輕再生一個，兩個孩子以後還能有個伴，但是身邊生了二胎的家庭卻是煩惱不斷，每天都要爲兩個孩子發愁，到底應該怎樣處理兩個孩子之間的關係呢，兩個孩子長大後的教育又該怎樣進行呢。

生二胎兩個孩子怎麼教育

擁有兩個孩子的家庭總是讓人各種羨慕，可不是二胎父母不懂二胎家庭的辛苦，尤其是對兩個孩子的教育，更是讓家長煞費苦心。那麼，生二胎兩個孩子該怎麼教育呢？

家長在教育孩子的過程中，應該注重兒童行爲品德的養成，培養孩子們謙讓、愛分享的性格，同時要訓練孩子的溝通交往能力；

不要在孩子面前將他們進行比較，比較會傷害兩個孩子之間的感情，容易引發他們之間的競爭和嫉妒；

對兩個孩子的學習問題都應該上心，要求兩個孩子每日學習完成後纔可以在一起玩耍，儘量避免互相打擾的情況；

公平對待每個孩子，不要偏心任何一個孩子，這樣做會嚴重傷害其他子女的感情，嚴重者甚至會產生心理創傷。

孩子容易出現的現象

同胞競爭或嫉妒，出現兄弟姐妹爭奪父母的重視和疼愛的局面。如大孩對弟弟妹妹表現明顯敵意，在弟弟妹妹睡覺時大吵干擾，不關心弟弟妹妹，與弟弟妹妹很少友好交往，不願意共享等等，有時候還會出現惡意傷害弟弟妹妹的行爲。

情緒不穩定，可表現爲焦慮、發脾氣、痛苦或退縮行爲，不和小朋友玩，有的喪失以前學習到的技能，行爲更爲幼稚，有的模仿嬰幼兒的舉動引起父母注意，例如要求餵飯、把尿、睡眠陪伴等。較大孩子會訴說自己不開心，感到父母不再愛自己了。還有部分孩子表現爲多動，注意力不集中，不聽父母指令，對抗父母，甚至有自傷行爲或離家出走等。

社會功能受損，親子關係緊張，同伴關係不良，可能致使學習成績下降。

兩個孩子之間爲何會時常鬧矛盾呢？究其本源，並不難理解——頭胎孩子獨自享有父母寵愛的觀念在社會和家庭已經根深蒂固，孩子自我中心理念已經形成，在頭胎孩子沒有心理準備的情況下，父母要第二個孩子，頭胎孩子容易產生自己所享有的愛被分割、被侵佔，甚至出現有可能被父母“拋棄”的擔憂，因此容易出現情緒不穩、易激惹、衝動或退縮等現象。尤其是有些家長在不知不覺中會把兩個孩子放在一起做比較，“你要是學習能像你弟弟一樣就好了”、“看你妹妹作業寫得多快，你總是那麼磨蹭”、“看哥哥多有禮貌”、“哥哥像你這麼大的時候，就可以做到呀，你爲什麼做不到呢”，這對孩子的影響就更大了。

如何處理兩個孩子的關係

齡差距要適中

年齡距離對於大寶順利接納二寶也很重要，如果父母可以選擇，最好不要在大寶兩三歲的時候生二寶，這個時期正是孩子獨佔欲很強的時期，不利於大寶順利地接納弟弟妹妹，相反，如果大寶4歲甚至年齡更大以後再生二寶，則已經渴望交往的大寶就比較容易對弟弟妹妹持歡迎態度了，雖然仍然不可避免地會發生“爭寵”事件，但相對兩三歲的孩子，頻率會小得多。

給與大寶更多的愛

作爲享受爸爸媽媽全部愛的大寶，面臨一個要跟他分享一切的二寶，心理存在落差是很正常的存在。家長要正視大寶的心理活動，及時做好疏通工作。

要給比大寶平時更多的關心，並且要把你的愛表達給大寶，比如說告訴他“因爲現在弟弟/妹妹，還很小，需要更多的照顧。但是我還是很愛大寶，媽媽永遠愛你。”雖然這種話有些俗氣，但是千萬不要覺得不好意思而說不出口，這對大寶來說，無異於吃了一個定心丸。只有心裏明確了這一點，有了安全感，纔會讓大寶更好地接受二寶。

給二寶樹立規則

雖然規則一般要在2歲以後才建立，但是，爲了讓大寶明白，媽媽並不是對她一個人有許多規則方面的要求，可以對當着大寶的面提出對二寶的要求。比如：“小寶，睡覺的時候可不能大聲地哭哦，這樣會影響哥哥/姐姐睡覺的！”當着大寶的面向小寶闡述這些規則，更重要的作用其實是讓大寶明白，媽媽對大寶和小寶其實是公平的，雖然小寶還小，媽媽對他也是有要求的。

讓大寶體驗當大寶的好處

小寶出生後，家長要學會讓大寶體驗有了弟弟/妹妹的好處。

作爲大寶，會有權利做許多事情，而小寶因爲是小嬰兒，許多事情都不能做。比如，大寶可以自己穿衣吃飯了，可以跟他說“大寶真棒，以後要讓弟弟妹妹跟你學習。”這會激發大寶的自豪感，也會增加他保護弟弟/妹妹的慾望。